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Information about the book

ISBN: 978-3-8474-2209-9

Kooperation von Universität und Schule fördern

Schulen stärken, Lehrerbildung verbessern

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 28.01.2019

19,99  incl. VAT - 24,90  incl. VAT

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ISBN: 978-3-8474-2209-9
Kategorien: Education

Description

Kooperationen von Universität und Schule haben eine lange Tradition. Sie unterstützen die Schulen bei der Weiterentwicklung von Unterricht und Schule, den Universitäten ermöglichen sie wissenschaftliche Untersuchungen „im Feld“. Doch wie können die Lehramtsstudierenden gewinnbringend in diese Kooperation eingebunden werden? Der Band versammelt Konzepte verschiedener Universitäten und zeigt mit konkreten Beispielen, wie diese trilateralen Kooperationen aussehen können.

Aus dem Inhalt:

  • Konzeptionen
  • Beispiele
  • Internationale Perspektiven
  • Synopse

Beitäge im Open Access:
Sarina Scharnberg: Ko-Konstruktive Lehrentwicklung im Entwicklungsteam Mathematik der Leuphana Universität Lüneburg 10.3224/84742209.09, CC BY 4.0

Robin Straub/Lutz Dollereder: Transdisziplinäre Entwicklungsteams im ZZLNetzwerk, Leuphana Universität Lüneburg 10.3224/84742209.04, CC BY 4.0

Die HerausgeberInnen:
Dr. Katrin Kleemann
Julia Jennek, M.Ed.
Prof. Dr. Miriam Vock
alle: Universität Potsdam

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen:
Lehramtsstudierende, Lehrende und Praxis der Erziehungswissenschaft

Additional information

Publisher

ISBN

978-3-8474-2209-9

eISBN

978-3-8474-1235-9

Format

A5

Scope

250

Year of publication

2019

Date of publication

28.01.2019

Edition

1.

Language

Deutsch

Reviews

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Autor*innen

Schlagwörter

Kooperation, Lehramtsstudium, Lehrerbildung, Schulentwicklung, Zusammenarbeit von Universität und Schule

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Kooperationen von Universität und Schule haben eine lange Tradition. Sie unterstützen die Schulen bei der Weiterentwicklung von Unterricht und Schule, den Universitäten ermöglichen sie wissenschaftliche Untersuchungen „im Feld“. Doch wie können die Lehramtsstudierenden gewinnbringend in diese Kooperation eingebunden werden? Der Band versammelt Konzepte verschiedener Universitäten und zeigt mit konkreten Beispielen, wie diese trilateralen Kooperationen aussehen können.

Aus dem Inhalt:

  • Konzeptionen
  • Beispiele
  • Internationale Perspektiven
  • Synopse

Beitäge im Open Access:
Sarina Scharnberg: Ko-Konstruktive Lehrentwicklung im Entwicklungsteam Mathematik der Leuphana Universität Lüneburg 10.3224/84742209.09, CC BY 4.0

Robin Straub/Lutz Dollereder: Transdisziplinäre Entwicklungsteams im ZZLNetzwerk, Leuphana Universität Lüneburg 10.3224/84742209.04, CC BY 4.0

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Zielgruppen:
Lehramtsstudierende, Lehrende und Praxis der Erziehungswissenschaft

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ISBN

978-3-8474-2209-9

eISBN

978-3-8474-1235-9

Format

A5

Scope

250

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2019

Date of publication

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Language

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