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Information about the book

ISBN: 978-3-934575-52-3

Lernen mit Lernleitern

Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML)

Erscheinungsdatum : 01.09.2012

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23,99  incl. VAT29,90  incl. VAT

ISBN: 978-3-934575-52-3
Kategorien: Education, Prolog-Verlag

Description

Das Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) greift die Lern- und Lebensbewegungen von Kindern und Jugendlichen bewusst auf und ermöglicht individualisiertes und gemeinsames Lernen mit Lernbegleitern. Die gegebene Heterogenität wird in der Klasse oder in Lerngruppen systematisch bearbeitbar und methodisch abgesichert. Diese Methode setzt Lehrer für die individuelle Begleitung von Schülern frei. Die MGMLMethodology unterstützt dadurch zeitgleich individuelle wie gemeinschaftliche Bildungsprozesse. Die vorliegende Einführung ermöglicht eine erste Einarbeitung in die Komplexität der MGML-Methodology. Sie zeigt zugleich ihre indische Entstehungsgeschichte auf. Darüber hinaus werden der Stand der deutschen Entwicklungen und die variantenreiche deutsche und internationale Ausstrahlung verdeutlicht.

Die Autoren:

Dr. Ralf Girg: Geb. 1956, Dozent am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Regensburg. Leiter des Teams Forschung Integral.

Dr. Ulrike Lichtinger: Geb. 1969, Dozentin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Regensburg, derzeit Vorstand im Regensburger Universitätszentrum für Lehrerbildung (RUL). Dr.

Thomas Müller: Geb. 1975, Dozent am Lehrstuhl für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.

 

Additional information

Date of publication

01.09.2012

Publisher

ISBN

978-3-934575-52-3

eISBN

978-3-8474-1419-3

Format

17X24

Scope

207

Year of publication

2012

Language

Deutsch

Series

prolog – Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik

Volume

10

Edition

1.

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Autor*innen

Ulrike Lichtinger
Thomas Müller

Schlagwörter

Binnendifferenzierung, Individualisiertes Lernen, Lernleiter, MultiGradeMultiLevel Methodology, Selbstständiges Lernen

Description

Description

Das Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) greift die Lern- und Lebensbewegungen von Kindern und Jugendlichen bewusst auf und ermöglicht individualisiertes und gemeinsames Lernen mit Lernbegleitern. Die gegebene Heterogenität wird in der Klasse oder in Lerngruppen systematisch bearbeitbar und methodisch abgesichert. Diese Methode setzt Lehrer für die individuelle Begleitung von Schülern frei. Die MGMLMethodology unterstützt dadurch zeitgleich individuelle wie gemeinschaftliche Bildungsprozesse. Die vorliegende Einführung ermöglicht eine erste Einarbeitung in die Komplexität der MGML-Methodology. Sie zeigt zugleich ihre indische Entstehungsgeschichte auf. Darüber hinaus werden der Stand der deutschen Entwicklungen und die variantenreiche deutsche und internationale Ausstrahlung verdeutlicht.

Die Autoren:

Dr. Ralf Girg: Geb. 1956, Dozent am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Regensburg. Leiter des Teams Forschung Integral.

Dr. Ulrike Lichtinger: Geb. 1969, Dozentin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Regensburg, derzeit Vorstand im Regensburger Universitätszentrum für Lehrerbildung (RUL). Dr.

Thomas Müller: Geb. 1975, Dozent am Lehrstuhl für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.

 

Bibliography

Additional information

Date of publication

01.09.2012

Publisher

ISBN

978-3-934575-52-3

eISBN

978-3-8474-1419-3

Format

17X24

Scope

207

Year of publication

2012

Language

Deutsch

Series

prolog – Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik

Volume

10

Edition

1.

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Authors

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Ulrike Lichtinger
Thomas Müller

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