{"version":"1.0","provider_name":"Verlag Barbara Budrich","provider_url":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/","title":"Fachdidaktik Philosophie","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"fIYd3Nc3lu\"><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/fachdidaktik-philosophie\/\">Fachdidaktik Philosophie<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/fachdidaktik-philosophie\/embed\/#?secret=fIYd3Nc3lu\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Fachdidaktik Philosophie&#8221; &#8212; Verlag Barbara Budrich\" data-secret=\"fIYd3Nc3lu\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/shop.budrich.de\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>","thumbnail_url":"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/9783847420729.jpg","thumbnail_width":456,"thumbnail_height":648,"description":"Wie kann das Philosophieren als Grundkompetenz des Fachs problemorientiert vermittelt und wie k\u00f6nnen philosophische Bildungsprozesse in der gymnasialen Oberstufe angeregt werden? Paul Georg Gei\u00df rekonstruiert anhand der Theorieans\u00e4tze von Rehfus, Martens und Rohbeck ein bildungstheoretisches Kompetenzmodell f\u00fcr den Philosophieunterricht, das auch den nicht direkt sichtbaren und pr\u00fcfbaren Bereich der Kompetenzvermittlung erschlie\u00dft. Er zeigt praxisnah anhand [&hellip;]"}