{"id":129564,"date":"2022-12-12T02:00:08","date_gmt":"2022-12-12T01:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/produkt\/hinter_fragen-der-erziehungswissenschaft\/"},"modified":"2024-02-26T15:02:29","modified_gmt":"2024-02-26T14:02:29","slug":"hinter_fragen-der-erziehungswissenschaft","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/hinter_fragen-der-erziehungswissenschaft\/","title":{"rendered":"Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft"},"content":{"rendered":"<p><strong>Open Access:<\/strong> <em>Der Titel\u00a0<\/em><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/9783847417859.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft (DOI: 10.3224\/84742624) ist <strong><em>kostenlos im Open Access<\/em><\/strong> (PDF)<\/a><em> herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. <\/em><em>Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): <\/em><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/deed.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Der Sammelband schlie\u00dft an den II. Studierendenkongress Erziehungswissenschaft (SKEW) an, der im September 2021 an der Universit\u00e4t Bielefeld stattgefunden hat. Von Subjektivit\u00e4t und Geschlechtlichkeit, Emotionalit\u00e4t und Epistemologie bis Wissenschaftskommunikation, Schulrevolution, Teilhabe und kritischer Bildungstheorie: Die Autor*innen widmen sich aus p\u00e4dagogischer Sicht Themen von Nachhaltigkeit bis Inklusion, wodurch neue Perspektiven auf das erziehungswissenschaftliche Selbstverst\u00e4ndnis offengelegt werden.<\/strong><\/p>\n<p>Thematisch greift das Motto des II. SKEW die Gesellschaftsdiagnose auf, dass wir uns sowohl in unserem Alltag als auch in Studium und Forschung mit immer mehr Unklarheiten konfrontiert sehen: Von Digitalisierungs- zu Globalisierungsprozessen, \u00fcber Umweltschutz bis Arbeitsmarktentwicklung. Was ist noch richtig und wahr? Sind wir steckengeblieben zwischen Alt und Neu? Sind nun alle Klarheiten beseitigt? Das brachte Die Autor*innen dazu, ebenso zu fragen: Wie wirkt sich dies auf die Erziehungswissenschaft aus und in welchem (wechselseitigen) Verh\u00e4ltnis steht die Disziplin zu den bestehenden Unklarheiten?<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/9783847426240_inhaltsverzeichnis_leseprobe.pdf\">Inhaltsverzeichnis + Leseprobe<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Die Herausgeber*innen<\/strong>:<br \/>\n<strong>Karina Korneli<\/strong>,\u00a0Studentin des fachwissenschaftlichen Kombi-Bachelors \u201eErziehungswissenschaft\u201c mit Nebenfach \u201eSoziologie\u201c, Universit\u00e4t Bielefeld<br \/>\n<strong>Bente Henrike Bartels, B.A.<\/strong>, Studentin\u00a0im fachwissenschaftlichen Masterstudiengang \u201eErziehungswissenschaft\u201c\u00a0der Universit\u00e4t Bielefeld, wissenschaftliche Hilfskraft und Fachschaftlerin an der dortigen Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Lukas Biehler<\/strong>, B.A.,\u00a0Student des Masterstudiengangs \u201eErziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse\u201c , Bergische Universit\u00e4t Wuppertal<br \/>\n<strong>Barbara Marie-Christin Bringmann<\/strong>, B.A.,\u00a0Studentin im Master \u201eErziehungswissenschaft\u201c, Universit\u00e4t Bielefeld, Stipendiatin bei der Hans-B\u00f6ckler-Stiftung, wissenschaftliche Hilfskraft und Fachschaftlerin an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Universit\u00e4t Bielefeld, aktiv bei Arbeiterkind.de und der GEW<br \/>\n<strong>Lorena Bruhnke<\/strong>, B.A.,\u00a0Studentin im Master \u201eErziehungswissenschaft\u201c mit Schwerpunkt Weiterbildung\/Medienp\u00e4dagogik, Universit\u00e4t Bielefeld, wissenschaftliche Hilfskraft beim Career Service im Zentrum f\u00fcr Lehren und Lernen und Fachschaftlerin an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Universit\u00e4t Bielefeld<br \/>\n<strong>Florian Dobmeier<\/strong>, M.A.,\u00a0Akademischer Mitarbeiter und Doktorand, Abteilung Allgemeine P\u00e4dagogik, Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft \/ T\u00fcbingen School of Education, Eberhard Karls Universit\u00e4t T\u00fcbingen, mit ausgepr\u00e4gtem Interesse an allgemein- und organisationsp\u00e4dagogischer Schulkritik und -entwicklung<br \/>\n<strong>Laura Grewe<\/strong>, B.A.,\u00a0Studentin des Masterstudiengangs \u201eErziehungswissenschaft\u201c mit Schwerpunkt Soziale Arbeit und Beratung, Universit\u00e4t Bielefeld, wissenschaftliche Hilfskraft beim Peer Learning im Zentrum f\u00fcr Lehren und Lernen sowie an der Fakult\u00e4t Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Anna Maria Kamenik<\/strong>, B.A.,\u00a0Studentin des Masterstudiengangs \u201eBildung und Erziehung: Kultur \u2013 Politik \u2013 Gesellschaft\u201c am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft, Eberhard Karls Universit\u00e4t T\u00fcbingen, wissenschaftliche Hilfskraft beim Comic Projekt \u201epragmatism reloaded\u201c; freiberufliche P\u00e4dagogin zur Demokratie- und Wertebildung<br \/>\n<strong>Alexander Rose<\/strong>, B.A.,\u00a0Student des Masterstudiengangs \u201eErwachsenenbildung\u201c am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft (P\u00e4dagogische Hochschule Ludwigsburg), Freiberuflicher P\u00e4dagoge und Autor \u201eAuf ein Bier mit P\u00e4dagog:innen\u201c, Vorstand Denkeffekt e.V.<br \/>\n<strong>Hannah Wiese<\/strong>, B.A.,\u00a0Studentin des Masterstudiengangs \u201eBildung \u2013 Kultur \u2013 Anthropologie\u201c, Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena, wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl Historische P\u00e4dagogik und Globale Bildung, Institut f\u00fcr Bildung und Kultur und im Arbeitsbereich Interkulturelle Wirtschaftskommunikation, Institut f\u00fcr Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Studien, Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/2624-korneli.pdf\">Waschzettel <\/a>zum Buch (PDF-Infoblatt).<\/p>\n<p><strong>Die Zielgruppe<\/strong>:<br \/>\nLehrende, Forschende und Studierende der Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Open Access: Der Titel\u00a0Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft (DOI: 10.3224\/84742624) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. 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