{"id":131342,"date":"2022-07-08T11:00:22","date_gmt":"2022-07-08T09:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=131342"},"modified":"2025-06-17T13:05:13","modified_gmt":"2025-06-17T11:05:13","slug":"erziehungswissenschaft-1-2022-heft-64-stichwort-staatliche-anerkennung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/erziehungswissenschaft-1-2022-heft-64-stichwort-staatliche-anerkennung\/","title":{"rendered":"Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64) | Stichwort: Staatliche Anerkennung"},"content":{"rendered":"<p><strong>Educational Science<br \/>\n1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><em>THEMENSCHWERPUNKT \u201eSTICHWORT: STAATLICHE ANERKENNUNG\u201c<\/em><br \/>\n<strong>Roland Merten:<\/strong> Staatliche Anerkennung \u2013 Entwicklungslinien eines schwierigen Themas<br \/>\n<strong>Mischa Engelbracht \/ Alexandra Klein \/ Martina Richter:<\/strong> Zur Debatte um die Staatliche Anerkennung von Studieng\u00e4ngen der Erziehungswissenschaft mit sozialp\u00e4dagogischem Profil<br \/>\n<strong>Petra Bauer \/ Sascha Neumann \/ Christine Wiezorek:<\/strong> Staatliche Anerkennung auf Abwegen. \u00dcber die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studieng\u00e4ngen der Sozialen Arbeit<br \/>\n<strong>Gertrud Oelerich \/ Charis Hengstenberg:<\/strong> Das Fachkr\u00e4ftegebot in der Kinder-und Jugendhilfe<\/p>\n<p><em>LAUDATIONES<\/em><br \/>\n<strong>Elke Kleinau:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Prof. Dr. Ingrid Lohmann anl\u00e4sslich der Verleihung des Ernst-Christian-Trapp-Preises der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Bernhard Schmidt-Hertha:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Prof. Dr. Georg Breidenstein anl\u00e4sslich der Verleihung des Forschungspreises der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Bernhard Schmidt-Hertha:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Dr. Sarah Gentrup anl\u00e4sslich der Verleihung des F\u00f6rderpreises der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Birgit Althans:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Dr. Paul Vehse anl\u00e4sslich der Verleihung des F\u00f6rderpreises der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Rolf-Torsten Kramer:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Prof. Dr. Barbara Friebertsh\u00e4user anl\u00e4sslich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Birgit Althans:<\/strong> Laudatio f\u00fcr Prof. Dr. Christoph Wulf anl\u00e4sslich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<\/p>\n<p><em>MITTEILUNGEN DES VORSTANDS<\/em><br \/>\nEingabe des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE) an die Jugend-und Familienministerkonferenz (JFMK) zur Erteilung der staatlichen Anerkennung f\u00fcr erziehungswissenschaftliche Bachelor-und Master-Studieng\u00e4nge mit Schwerpunkt Sozialp\u00e4dagogik bzw. Soziale Arbeit<br \/>\n<strong>Harm Kuper:<\/strong> Rechenschaftsbericht \u00fcber die Vorstandsperiode M\u00e4rz 2020 bis M\u00e4rz 2022<\/p>\n<p><em>BERICHTE AUS DEN SEKTIONEN<\/em><br \/>\nSektion 1 \u2013 Historische Bildungsforschung<br \/>\nSektion 2 \u2013 Allgemeine Erziehungswissenschaft<br \/>\nSektion 5 \u2013 Schulp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 8 \u2013 Sozialp\u00e4dagogik und P\u00e4dagogik der fr\u00fchen Kindheit<br \/>\nSektion 11 \u2013 Frauen-und Geschlechterforschung<br \/>\nSektion 12 \u2013 Medienp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 13 \u2013 Differenzielle Erziehungs-und Bildungsforschung<br \/>\nArbeitsgemeinschaft Inklusionsforschung<\/p>\n<p><em>NOTIZEN<br \/>\n<\/em>Projekt: \u201eEntwicklung, Erprobung und Implementierung eines Learning Management Systems im Bereich des Pflegekinderwesens in Hessen\u201c<br \/>\n<strong>Stefanie Leinfellner \/ Julian Sehmer \/ Stephanie Simon \/ Friederike Thole:<\/strong> Bericht zur Tagung \u201e#ACertainDegreeOfFlexibility \u2013 Bedingungen der Wissensproduktion zwischen Qualifizierung, Selbstoptimierung &amp; Prekarisierung\u201c<br \/>\nAlle Klarheiten beseitigt? (Hinter-)Fragen der Erziehungswissenschaft. Der II. Studierendenkongress Erziehungswissenschaft und die Bundesfachschaftentagung Erziehungswissenschaft<\/p>\n<p><em>PERSONALIA<\/em><br \/>\n<strong>Norbert Vogel \/ Josef Schrader:<\/strong> Nachruf auf Prof. Dr. G\u00fcnther Dohmen<br \/>\n<strong>Rita Casale \/ Markus Rieger-Ladich:<\/strong> Nachruf auf Prof. Dr. Edgar Forster<br \/>\n<strong>Barbara Rendtorff \/ Meike Sophia Baader:<\/strong> Nachruf der Sektion Frauen-und Geschlechterforschung auf Prof. Dr. Edgar Forster<br \/>\n<strong>Susanne Maurer \/ Melanie Kubandt \/ Catrin Heite:<\/strong> Nachruf auf Prof. Dr. Maria-Eleonora (Marile) Karsten<br \/>\n<strong>Andreas Gruschka:<\/strong> Nachruf auf Prof. Dr. Horst Rumpf<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/0938-5363-2022-1_iv.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inhaltsverzeichnis herunterladen<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access): <a href=\"https:\/\/ew.budrich-journals.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ew.budrich-journals.de<\/a><br \/>\nSie k\u00f6nnen sich <a href=\"https:\/\/alert-ew.budrich.de\/\">hier<\/a> f\u00fcr den <strong>EW-Alert<\/strong> anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung THEMENSCHWERPUNKT \u201eSTICHWORT: STAATLICHE ANERKENNUNG\u201c Roland Merten: Staatliche Anerkennung \u2013 Entwicklungslinien eines schwierigen Themas Mischa Engelbracht \/ Alexandra Klein \/ Martina Richter: Zur Debatte um die Staatliche Anerkennung von Studieng\u00e4ngen der Erziehungswissenschaft mit sozialp\u00e4dagogischem Profil Petra Bauer \/ Sascha Neumann \/ Christine Wiezorek: Staatliche Anerkennung auf Abwegen. \u00dcber die 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