{"id":131912,"date":"2022-08-30T10:00:18","date_gmt":"2022-08-30T08:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&p=131912"},"modified":"2025-12-31T17:57:36","modified_gmt":"2025-12-31T16:57:36","slug":"zqf-1-2022-entwicklungen-qualitative-bildungsforschung-selbstkritik","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/zqf-1-2022-entwicklungen-qualitative-bildungsforschung-selbstkritik\/","title":{"rendered":"ZQF 1-2022 | \u201aH\u00f6her, schneller, weiter\u2018 \u2013 und doch nicht besser? Entwicklungen qualitativer Bildungsforschung in der Selbstkritik"},"content":{"rendered":"

ZQF \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Qualitative Forschung
\n1-2022: \u201aH\u00f6her, schneller, weiter\u2018 \u2013 und doch nicht besser? Entwicklungen qualitativer Bildungsforschung in der Selbstkritik
\n<\/strong>hrsg. von: Juliane Engel, Thorsten Fuchs, Christine Demmer & Christine Wiezorek
\n<\/strong><\/p>\n

Schwerpunkt<\/em>
\nJuliane Engel \/ Thorsten Fuchs \/ Christine Demmer \/ Christine Wiezorek:<\/strong> Editorial: \u201aH\u00f6her, schneller, weiter\u2018 \u2013 und doch nicht besser? Entwicklungen qualitativer Bildungsforschung in der Selbstkritik
\nDetlef Garz \/ Wiebke Lohfeld:<\/strong> Objektive Hermeneutik \u2013 Ein Versuch, sich zu sich selbst zu verhalten
\nMerle Hummrich:<\/strong> Die Objektive Hermeneutik zwischen zu wenig und zu viel Text
\nBurkhard Sch\u00e4ffer:<\/strong> M\u00f6glichkeiten und Grenzen der Optimierung von Verfahren Tiefer Interpretation durch Softwareunterst\u00fctzung
\nAglaja Przyborski:<\/strong> Epistemische Aspekte der Medienverbundenheit des Wissens
\nChristine Demmer \/ Juliane Engel:<\/strong> Educational research in (post-)digital spaces
\nSteffen Gro\u00dfkopf:<\/strong> Diskursanalyse in der Sozial- und Erziehungswissenschaft \u2013 eine ambivalente Erfolgsgeschichte
\nAntje Langer:<\/strong> Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis \u2013 ein Kommentar und viele Fragen<\/p>\n

Freier Teil<\/em>
\nFranziska Heinze \/ Kornelia Sammet \/ Ellen Schroeter:<\/strong> \u201eSie hat im Chat geschrieben, sie h\u00f6rt uns nicht\u201c. Methodische und methodologische \u00dcberlegungen zu Videokonferenz-basierten Gruppendiskussionen
\nMatthias Herrle:<\/strong> Transsituative Kontingenzbearbeitung. Zur sozialen Herstellung von F\u00fchrungsstilen im Unterricht<\/p>\n

Rezensionen<\/em>
\nMaike Lambrecht:<\/strong> Sabine Flick\/Alexander Herold (Hrsg.): Zur Kritik der partizipativen Forschung. Forschungspraxis im Spiegel der Kritischen Theorie
\nFranziska Heinze:<\/strong> Susanne M\u00e4der: Methoden als situierte Praxis. Die Gruppendiskussion in der Programmevaluation
\nFranziska Endre\u00df:<\/strong> Maria Schreiber: Digitale Bildpraktiken. Handlungsdimensionen visueller vernetzter Kommunikation<\/p>\n

Inhaltsverzeichnis herunterladen<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access\/Geb\u00fchr): zqf.budrich-journals.de<\/a>
\nSie k\u00f6nnen sich hier<\/a> f\u00fcr den ZQF-Alert <\/strong>anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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