{"id":136695,"date":"2023-07-17T03:00:00","date_gmt":"2023-07-17T01:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/produkt\/schamdynamiken-in-der-stationaeren-betreuung-jugendlicher\/"},"modified":"2025-09-17T12:37:04","modified_gmt":"2025-09-17T10:37:04","slug":"schamdynamiken-in-der-stationaeren-betreuung-jugendlicher","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/schamdynamiken-in-der-stationaeren-betreuung-jugendlicher\/","title":{"rendered":"Schamdynamiken in der station\u00e4ren Betreuung Jugendlicher"},"content":{"rendered":"<p><strong>Open Access:<\/strong> <em>Der Titel<\/em> <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/9783847418054.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8222;Schamdynamiken in der station\u00e4ren Betreuung Jugendlicher&#8220; (DOI: 10.3224\/84742633) ist <strong><em>kostenlos im Open Access<\/em><\/strong> (PDF)<\/a> <em>herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich.<\/em> <em>Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0):<\/em> <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/deed.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/<\/a><\/p>\n<p><b>In diesem Buch untersucht die Autorin das Thema Schamdynamiken in der station\u00e4ren Betreuung Jugendlicher, indem sie ethnographisch erhobene Interaktionsverl\u00e4ufe und qualitative Interviews interpretiert. Es werden verschiedene F\u00e4lle analysiert, in denen unter anderem das Spannungsfeld der emotionalen Belastung von Fachkr\u00e4ften und ihre p\u00e4dagogischen Handlungsspielr\u00e4ume eine Rolle spielen. Au\u00dferdem gibt die Studie Aufschluss \u00fcber den Umgang mit der Aus\u00fcbung von Gewalt aus der Sicht Jugendlicher oder mit den Folgen suizidalen Verhaltens.<br \/>\nDer Ausdruck von Scham durch die Jugendlichen, der Fachkr\u00e4fte sowie auch das Schamempfinden der Forschenden sind hierbei Anhaltspunkte, von denen aus Kontraste und strukturelle Zusammenh\u00e4nge in den Daten gefunden werden. Bei der Interpretation werden soziologische Affekttheorien einbezogen, die betonen, dass ein dichotomes Verst\u00e4ndnis von Affekten als nur positiv oder negativ deren komplexer Funktion nicht gerecht wird. Damit leistet das Buch einen Beitrag zum Verstehen des sozialen Sinns von Affekten und macht die Affektforschung f\u00fcr die Sozialp\u00e4dagogik fruchtbar.<\/b><\/p>\n<p>Ein besonderes Anliegen dieses Buchs ist es, die Bedeutung des Ausdrucks und der wechselseitigen Bezugnahme auf Affekte und insbesondere auf Scham in den Daten interpretativ zu bearbeiten. Der Begriff \u201eDynamik\u201c wird herangezogen, da die vorliegende Arbeit durch die Darstellung und Interpretation l\u00e4ngerer Interaktionspassagen die Komplexit\u00e4t p\u00e4dagogischer Interaktionen aufzeigt. So spielen neben dem Ausdruck von Scham auch Schuld, Verachtung, Wut und Hass eine Rolle. Dass diese Affekte sich nicht einseitig als negative Affekte klassifizieren lassen, zeigt eine n\u00e4here Besch\u00e4ftigung mit aktuellen Affekttheorien. Ein dichotomes Verst\u00e4ndnis von Affekten als positiv oder negativ wird den sozialen Funktionen von Affekten nicht gerecht. Alle Affekte, auch die unangenehmen, schmerzlichen, haben wichtige Funktionen f\u00fcr das menschliche Zusammenleben und sind in diesem Sinne nicht negativ. Insgesamt bietet die Affektforschung f\u00fcr die Sozialp\u00e4dagogik ein weites, methodisch und theoretisch noch auszuleuchtendes Forschungsgebiet. Schlussendlich m\u00f6chte die Autorin mit dieser Studie einen Beitrag zum sozialp\u00e4dagogischen Diskurs \u00fcber das Verstehen des sozialen Sinns der beforschten Affekte in Einrichtungen der station\u00e4ren Betreuung leisten.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/9783847426332_inhaltsverzeichnis_leseprobe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inhaltsverzeichnis + Leseprobe<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Die Autorin:<\/strong><br \/>\n<strong>Ass. Prof.in Dr.in Sara Blumenthal<\/strong>, Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialp\u00e4dagogik und Inklusionsforschung, Alpen-Adria-Universit\u00e4t Klagenfurt, \u00d6sterreich<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/2633-blumenthal.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Waschzettel<\/a> zum Buch (PDF-Infoblatt).<\/p>\n<p><strong>Die Zielgruppe:<\/strong><br \/>\nForschende der Sozialen Arbeit und Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Open Access: Der Titel &#8222;Schamdynamiken in der station\u00e4ren Betreuung Jugendlicher&#8220; (DOI: 10.3224\/84742633) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. 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