{"id":136775,"date":"2024-04-29T03:00:04","date_gmt":"2024-04-29T01:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/produkt\/jugendweihe-machen\/"},"modified":"2026-06-16T15:38:04","modified_gmt":"2026-06-16T13:38:04","slug":"jugendweihe-machen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/jugendweihe-machen\/","title":{"rendered":"Jugendweihe machen"},"content":{"rendered":"<p><b>Jedes Jahr zelebrieren junge Menschen mit Jugendweihen die Aufnahme \u201ein den Kreis der Erwachsenen\u201c. Diese ethnografische Studie beschreibt Praktiken und Prozesse der Jugendweihe im l\u00e4ndlichen Raum Sachsen-Anhalts beruhend auf der Begleitung von neun Jugendlichen \u00fcber ein Jahr vor, w\u00e4hrend und nach der Feier. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie in der sozialen und kulturellen Praxis ein \u00dcbergang im Lebenslauf hergestellt und gestaltet wird.<\/b><\/p>\n<p>\u201eHerzlichen Gl\u00fcckwunsch zur Jugendweihe\u201c, hei\u00dft es, wenn junge Menschen jedes Jahr aufs Neue im Alter von 14 Jahren \u201eden Abschied von der Kindheit\u201c feiern und \u201ein den Kreis der Erwachsenen\u201c aufgenommen werden. Im Zentrum der Beschreibung und Analyse steht der Prozess, wie ihn Teilnehmende \u201eeinmal im Leben\u201c durchlaufen \u2013 als Subjekte, deren Status sich mit Jugendweihe ver\u00e4ndert. Die Autorin fragt, wie eine solche Statusver\u00e4nderung praktisch vollzogen wird und wie mit der Verwirklichung einer Jugendweihe ein \u00dcbergang im Lebenslauf hergestellt und gestaltet wird. Au\u00dferdem ist von Interesse, welche Position Jugend im Zusammenhang mit anderen Lebensaltern innerhalb einer solchen Initiationspraxis einnimmt. Die Forschungsarbeit schlie\u00dft hierzu an relationale Verst\u00e4ndnisse von \u00dcberg\u00e4ngen und Ritualen im Lebenslauf, sowie an theoretische Perspektiven zur sozialen und kulturellen Praxis des Differenzierens an. Dabei wird ein situationsanalytischer Ansatz und methodische Zug\u00e4nge wie teilnehmende Beobachtung, ethnographische Gespr\u00e4che, Dokumenten- und Artefaktanalyse genutzt. So zeigen die Darstellungen in diesem Buch nicht nur, wie Jugendweihe gemacht wird, indem Lebensalter(differenzen) zelebriert werden, sondern auch, wie Differenzierungen im Initiationsprozess einer Jugendweihe Ambivalenzen und deren Bearbeitung in sozialen Beziehungen bef\u00f6rdern.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/9783847425243_inhaltsverzeichnis_leseprobe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inhaltsverzeichnis + Leseprobe<\/a><\/strong><\/p>\n<p><b>Die Autorin:<\/b><br \/>\n<b>Dr. Julia Prescher<\/b>, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg<\/p>\n<p><b>Die Zielgruppe:<\/b><br \/>\nForschende der Sozialen Arbeit und der Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jedes Jahr zelebrieren junge Menschen mit Jugendweihen die Aufnahme \u201ein den Kreis der Erwachsenen\u201c. 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