Zuschreibung von Fremdheit, (Alltags-)Rassismus, soziale Ein- und Ausschl\u00fcsse \u2013 dies sind nur Beispiele f\u00fcr die zahlreichen Herausforderungen, denen junge Gefl\u00fcchtete im Kontext von Flucht- und Migrationsprozessen begegnen. Doch wie genau vollziehen sich Selbst- und Fremdpositionierungen junger Gefl\u00fcchteter in den Aufnahmer\u00e4umen Griechenlands, Maltas, der T\u00fcrkei, Deutschlands und der Schweiz? Der Sammelband untersucht im Rahmen einer migrations- und erziehungswissenschaftlichen Analyse Entgrenzungen, Begrenzungen und Verortungen migrierter Kinder und Jugendlicher, wie sie sich unter der Ma\u00dfgabe der Migrationspolitiken europ\u00e4ischer L\u00e4nder abspielen. Dar\u00fcber hinaus nehmen die Autor*innen transnationale Zwischenwelten in den Blick und beleuchten die Erschaffung neuer Selbstverst\u00e4ndnisse und Handlungsformen sowie die Entstehung von Mehrfachzugeh\u00f6rigkeiten.<\/b><\/p>\n
Der gesellschaftliche Diskurs um Migration und Einwanderung ist mit den Fl\u00fcchtlingsbewegungen in Folge von Krieg, Verfolgung, Vertreibung in Syrien, Irak oder Afghanistan sowie in Folge globaler \u00f6konomischer und \u00f6kologischer Krisen zu einem bestimmenden Faktor politischer Auseinandersetzungen in Europa um die Aufnahme geflohener und asylsuchender Menschen, ihrer Familien und Kinder geworden. Bei den grenz\u00fcberschreitenden Migrationsprozessen im 21. Jahrhundert handelt es sich um Erscheinungsformen von Migration, in welchen transnationale Sozialr\u00e4ume durch mehrere Wohn- und Lebensorte an verschiedenen geographischen Standorten aufgespannt werden (Glorius 2007; Pries 2011). Der Band untersucht im Rahmen qualitativer Studien die Selbst- und Fremdpositionierungen junger Gefl\u00fcchteter in den zugewiesenen R\u00e4umen der jeweiligen Zuwanderungsgesellschaft und die damit verbundenen sozialen Ein- und Ausschlussprozesse sowie transnationale Zwischenwelten und neue Mehrfachzugeh\u00f6rigkeiten. Auf der Grundlage ausgew\u00e4hlter empirischer Studien in Malta, Griechenland, der T\u00fcrkei, Deutschland und der Schweiz analysieren die Autor*innen nicht nur Ph\u00e4nomene der Zurechnung von Fremdheit, Strukturen und Prozesse des allt\u00e4glichen Rassismus, sondern auch Subjektivierungsformen und Subjektkonstitutionen der Individuen im transnationalen Migrationsprozess. Dar\u00fcber hinaus nehmen sie die Erschaffung neuer Selbstverst\u00e4ndnisse und Handlungsformen der gefl\u00fcchteten Kinder und Jugendlichen in den Blick. Die im Band versammelten Beitr\u00e4ge greifen subjektivierungstheoretische, praxistheoretische und raumtheoretische Perspektiven auf, um die Umgangsweisen von Kindern und Jugendlichen mit Herausforderungen im Kontext von (Flucht-)Migrationsprozessen herauszuarbeiten.<\/p>\n
The editors:<\/strong> Die Zielgruppe:<\/strong> Zuschreibung von Fremdheit, (Alltags-)Rassismus, soziale Ein- und Ausschl\u00fcsse \u2013 dies sind nur Beispiele f\u00fcr die zahlreichen Herausforderungen, denen junge Gefl\u00fcchtete im Kontext von Flucht- und Migrationsprozessen begegnen. Doch wie genau vollziehen sich Selbst- und Fremdpositionierungen junger Gefl\u00fcchteter in den Aufnahmer\u00e4umen Griechenlands, Maltas, der T\u00fcrkei, Deutschlands und der Schweiz? Der Sammelband untersucht im Rahmen einer migrations- […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":146651,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[23842,7598,7609,12497],"product_tag":[55243,55244,55257,50667,9264,8240,34191,26575,8339,9690,8651,51039,51040],"class_list":{"0":"post-136819","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_author-charlotte-rohner","7":"product_author-schwittek-jessica","8":"product_author-antoanneta-potsi","9":"product_cat-fachbereiche","10":"product_cat-soziale-arbeit","11":"product_cat-erziehung","12":"product_cat-open-access","13":"product_tag-europaeische-grenzregime","14":"product_tag-doing-arrival","15":"product_tag-september-2024","16":"product_tag-junge-gefluechtete","17":"product_tag-jugendliche","18":"product_tag-kinder","19":"product_tag-hegemonie","20":"product_tag-fluechtlingsforschung","21":"product_tag-kindheitsforschung","22":"product_tag-jugendforschung","23":"product_tag-sozialarbeit","24":"product_tag-transnationale-migrationsforschung","25":"product_tag-aufnahmegesellschaft","26":"pa_reihe-kindheiten-gesellschaften","27":"pa_verlag-verlag-barbara-budrich","28":"wpbf-post","31":"instock","32":"taxable","33":"shipping-taxable","34":"purchasable","35":"product-type-variable","36":"has-default-attributes"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\nProf. Dr. Charlotte R\u00f6hner (em.)<\/strong>, Fakult\u00e4t f\u00fcr Human- und Sozialwissenschaften, Bergische Universit\u00e4t Wuppertal
\nDr. Jessica Schwittek<\/strong>, Fakult\u00e4t f\u00fcr Bildungswissenschaften, Universit\u00e4t Duisburg-Essen
\nDr. Antoanneta Potsi<\/strong>, Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaften, Universit\u00e4t Bielefeld<\/p>\n
\nForschende der Sozialen Arbeit und der Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"