{"id":13912,"date":"2016-03-21T15:40:00","date_gmt":"2016-03-21T14:40:20","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/sozialraeumliche-forschungsperspektiven\/"},"modified":"2021-02-26T13:09:08","modified_gmt":"2021-02-26T12:09:08","slug":"sozialraeumliche-forschungsperspektiven","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/sozialraeumliche-forschungsperspektiven\/","title":{"rendered":"Sozialr\u00e4umliche Forschungsperspektiven"},"content":{"rendered":"<p><strong>R\u00e4umlichkeit gewinnt in den Sozialwissenschaften an Aufmerksamkeit. Diese Entwicklung wird von verschiedenen Forschungsperspektiven zu unterschiedlichen (sozial) r\u00e4umlichen Themen und Aspekten begleitet. Der Band widmet sich diesen vielf\u00e4ltigen disziplin\u00e4ren Ans\u00e4tzen, Zug\u00e4ngen und Handlungsfeldern zur Sozialraumforschung, um die M\u00f6glichkeiten und Grenzen einzelner Herangehensweisen ausloten zu k\u00f6nnen.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Die bisherige Postulierung der \u201eRaumvergessenheit\u201c in den Sozialwissenschaften beschreibt einen Allgemeinplatz in gegenw\u00e4rtigen Diskursen sozialwissenschaftlicher Provenienz. Raumtheoretische Forschungsfragen waren selten beachtet. Seit einiger Zeit ist ein Wandel dahingehend zu beobachten, dass \u201eRaum\u201c als Kategorie verst\u00e4rkt Aufmerksamkeit erh\u00e4lt. Vor allem im Zusammenhang mit sozialr\u00e4umlich-orientierten Perspektiven h\u00e4ufen sich Forschungsarbeiten unterschiedlicher disziplin\u00e4rer Zugeh\u00f6rigkeit, die sich dieser Thematik annehmen. Diese \u2013 als \u201espatial turn\u201c \u2013 wahrgenommene \u201eWende\u201c umgreift jenen Wandel, der sich nunmehr explizit raumtheoretischen \u00dcberlegungen als gesellschaftliche Reflexionen anzunehmen versucht. Diese zeitgen\u00f6ssische Hinwendung zum \u201eForschungsfeld Sozialraum\u201c umfasst eine Vielfalt von Forschungsperspektiven zu Themen wie Lern- und Bildungsprozesse und Sozialraum, Weiterbildungsbeteiligung und Sozialraum, Lern- und Lehrorte in der P\u00e4dagogik, Architektur und Sozialraum, Sozialraum und soziale Bewegungen, Grenzverschiebungen und Nationalstaatlichkeit.<br \/>\nDamit umfasst die Thematisierung und Diskussion der breiten Thematik \u201esozialr\u00e4umlicher Forschungsperspektiven\u201c den Schwerpunkt des Bandes. Inhaltlich finden sich die differenten Perspektiven im Band dadurch repr\u00e4sentiert, dass die jeweiligen disziplin\u00e4ren Fachvertreter_innen (z.B. Erziehungswissenschaften, Sozialgeografie oder Stadtsoziologie) zu Wort kommen einerseits. Andererseits rahmen vorangestellte Beitr\u00e4ge zu kategorialen und methodologischen \u00dcberlegungen zum Konzept Sozialraum den Sammelband und erm\u00f6glichen dadurch eine Konzentration der Beitr\u00e4ge auf das Konstrukt Sozialraum.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/9783847407010_iv.pdf\">Inhaltsverzeichnis ansehen<\/a><\/p>\n<p><strong>Die HerausgeberInnen:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Joachim Ludwig,<\/strong><br \/>\nProfessur Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Medienp\u00e4dagogik, Universit\u00e4t Potsdam<\/p>\n<p><strong>Malte Ebner von Eschenbach,<\/strong><br \/>\nwissenschaftlicher Mitarbeiter, Universit\u00e4t Potsdam<\/p>\n<p><strong>Maria Kondratjuk,<\/strong><br \/>\nwissenschaftliche Mitarbeiterin, Otto-von-Guericke-Universit\u00e4t Magdeburg<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/0701-ludwig_ebner_kondratjuk.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong> Lehrende und Studierende der Sozialwissenschaften, Soziologie, Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e4umlichkeit gewinnt in den Sozialwissenschaften an Aufmerksamkeit. 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