{"id":140829,"date":"2023-11-13T02:00:00","date_gmt":"2023-11-13T01:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/produkt\/kinderarmut-verstehen-und-bekaempfen\/"},"modified":"2025-10-02T12:53:36","modified_gmt":"2025-10-02T10:53:36","slug":"kinderarmut-verstehen-und-bekaempfen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/kinderarmut-verstehen-und-bekaempfen\/","title":{"rendered":"Kinderarmut verstehen und bek\u00e4mpfen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Die Kinderarmutsquote ist seit drei Jahrzehnten kontinuierlich hoch und die Dauer der Armutserfahrung steigt. Die Folgen sind vielf\u00e4ltig und gef\u00e4hrden vor allem die gesellschaftliche Teilhabe der Kinder. In diesem Buch schildern Wissenschaftler*innen in Interviews, wie sie Kinderarmut analysieren. Sie verdeutlichen, was zur Pr\u00e4vention und Bek\u00e4mpfung von Kinderarmut zu tun ist.<\/strong><\/p>\n<p>Gegenw\u00e4rtig sind etwa 20 Prozent aller Kinder arm im Sinne der EU (60 Prozent des gewichteten Medianeinkommens der Familie); im Bezug von Sozialgeld als engerer Armutsgrenze (bei der eine Pr\u00fcfung des Bedarfs des Haushaltes vorgenommen wurde) sind es etwa 15 Prozent. Diese Zahlen variieren nach Region und Stadtteilen erheblich, was unter anderem auf die sozialr\u00e4umliche Segregation benachteiligter Gruppen verweist. Bei beiden Methoden der Armutsmessung sind Kleinkinder (unter 3 Jahre) und kleine Kinder (drei bis unter sechs Jahre) die Gruppen mit der h\u00f6chsten Betroffenheit. Das Armutsrisiko f\u00fcr Kinder ist in Alleinerziehenden-Haushalten mit \u00fcber 40 Prozent und in Paar-Haushalten mit drei und mehr Kindern mit circa 30 Prozent besonders gro\u00df.<br \/>\nKinderarmut bedeutet keineswegs ausschlie\u00dflich \u00f6konomischen Mangel. Sie geht mit vielf\u00e4ltigen Benachteiligungen in unterschiedlichen Dimensionen der Lebenslage von Kindern; so k\u00f6nnen arme Kinder zum Beispiel unter Benachteiligungen in Bereichen wie Bildung, Gesundheit, Wohnen, Freundschaftsnetzwerk leiden. Im Buch werden unterschiedliche Sichtweisen auf Kinderarmut deutlich. Im Mittelpunkt stehen dabei Interviews mit Wissenschaftler:innen, die sich in ihrer Arbeit mit Fragen von Kinderarmut, ihrer Pr\u00e4vention beziehungsweise Bek\u00e4mpfung auseinandersetzen und die alle einen Beitrag zum Diskurs leisten. In den Interviewfragen spiegelt sich insbesondere ein spezifisches Interesse von Studierenden, die infolge ihrer Auseinandersetzung mit dem Thema Kinderarmut, die Interviews entwickelt und gef\u00fchrt haben. Insofern finden sich hier neben fachlichen Einsch\u00e4tzungen und politischen \u00dcberlegungen auch pers\u00f6nliche Bez\u00fcge und Zug\u00e4nge zum Themenkomplex. Gerahmt werden diese Beitr\u00e4ge durch einen in den Diskurs einf\u00fchrenden Artikel und einen, in dem die \u00dcberlegungen der Interviewten vergleichend in den Blick genommen werden.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/9783825261306_inhaltsverzeichnis_leseprobe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inhaltsverzeichnis + Leseprobe<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Die Herausgeber*innen:<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Dr. Peter Rahn<\/strong>, Co-Studiengangsleitung Bachelor Soziale Arbeit, Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen<br \/>\n<strong>Prof. Dr. Sabine Zimmermann<\/strong>, Studiengangsleitung Soziale Arbeit dual (B.A.), SRH Hochschule Heidelberg, Fakult\u00e4t f\u00fcr Sozial- und Rechtswissenschaften<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/6130-rahn_zimmermann-1.pdf\">Waschzettel <\/a>zum Buch (PDF-Infoblatt).<\/p>\n<p><strong>Subjects:<\/strong><br \/>\nSoziale Arbeit, Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Kinderarmutsquote ist seit drei Jahrzehnten kontinuierlich hoch und die Dauer der Armutserfahrung steigt. 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