Der Band entfaltet empirische und theoretische Perspektiven auf Erfahrungen und Risiken der Exklusion, ausgehend von der Annahme der Intersektionalit\u00e4t von Differenzkategorien wie race, class, gender und disability. In welchem Verh\u00e4ltnis stehen Exklusion und Inklusion? Wie finden Exklusion und Inklusion im Rahmen schulischer Praktiken statt? Die Beitr\u00e4ge vertiefen diese Themen der 6. Arbeitstagung der DGfE AG Inklusionsforschung. <\/b><\/p>\n
Ein weiterer Schwerpunkt des Buches liegt darauf, Verschr\u00e4nkungen von Inklusion und Exklusion sowohl in theoretischer als auch in empirischer Hinsicht in ihren jeweiligen Verh\u00e4ltnissetzungen zusammenzudenken und so als erziehungswissenschaftliches Querschnittsthema zu rahmen. In den Auseinandersetzungen werden unterschiedliche Hervorbringungsweisen von Inklusion und Exklusion u.a. in (au\u00dfer-)schulischen Praktiken und damit Fragen der derzeitigen und zuk\u00fcnftigen Lehrer:innenbildung thematisiert. Reflektiert werden auch diskursive, im Sinne von (teil-)disziplin\u00e4ren und selbstreferentiellen Hervorbringungsweisen, womit der Anspruch der sektions\u00fcbergreifenden Thematisierung und Reflexion von Inklusion und Exklusion als Kernthema erziehungswissenschaftlicher Auseinandersetzung eingel\u00f6st wird.<\/p>\n
The editors: Der Fachbereich:<\/strong> Der Band entfaltet empirische und theoretische Perspektiven auf Erfahrungen und Risiken der Exklusion, ausgehend von der Annahme der Intersektionalit\u00e4t von Differenzkategorien wie race, class, gender und disability. In welchem Verh\u00e4ltnis stehen Exklusion und Inklusion? Wie finden Exklusion und Inklusion im Rahmen schulischer Praktiken statt? Die Beitr\u00e4ge vertiefen diese Themen der 6. Arbeitstagung der DGfE AG […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":145559,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[12497,23842,7609],"product_tag":[55676,7776,7623,54416,7593,11411,11050],"class_list":{"0":"post-145558","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_author-anja-hackbarth","7":"product_author-anne-verena-haeseker","8":"product_author-saskia-bender","9":"product_author-mai-anh-boger","10":"product_author-karin-braeu","11":"product_author-julie-a-panagiotopoulou","12":"product_cat-open-access","13":"product_cat-fachbereiche","14":"product_cat-erziehung","15":"product_tag-november-2024","16":"product_tag-inklusion","17":"product_tag-intersektionalitaet","18":"product_tag-exklusionsrisiko","19":"product_tag-behinderung","20":"product_tag-rassismus","21":"product_tag-mehrsprachigkeit","22":"pa_reihe-schriftenreihe-der-ag-inklusionsforschung-der-deutschen-gesellschaft-fuer-erziehungswissenschaft-dgfe","23":"pa_verlag-verlag-barbara-budrich","24":"wpbf-post","27":"instock","28":"taxable","29":"shipping-taxable","30":"purchasable","31":"product-type-variable","32":"has-default-attributes"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\n<\/strong>Prof. Dr. Anja Hackbarth<\/strong>, Universit\u00e4t Bielefeld
\nAnne Verena H\u00e4seker<\/strong>, Universit\u00e4t Bielefeld
\nDr. Saskia Bender<\/strong>, Universit\u00e4t Bielefeld
\nDr. Mai-Anh Boger<\/strong>, Universit\u00e4t Regensburg
\nProf. Dr. Karin Br\u00e4u<\/strong>, Universit\u00e4t Mainz
\nProf. Dr. Julie A. Panagiotopoulou<\/strong>, Universit\u00e4t zu K\u00f6ln<\/p>\n
\nEducational Science<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"