{"id":145565,"date":"2024-10-14T03:00:00","date_gmt":"2024-10-14T01:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/produkt\/paedagogische-beziehung-und-digitalisierung\/"},"modified":"2026-01-12T11:01:01","modified_gmt":"2026-01-12T10:01:01","slug":"paedagogische-beziehung-und-digitalisierung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/paedagogische-beziehung-und-digitalisierung\/","title":{"rendered":"P\u00e4dagogische Beziehung und Digitalisierung"},"content":{"rendered":"<p><strong>Die p\u00e4dagogische Beziehungsqualit\u00e4t zwischen Sch\u00fcler*innen und Lehrkr\u00e4ften kann viele Facetten haben. Der Band reflektiert den m\u00f6glichen Einfluss des Einsatzes digitaler Medien auf die Beziehungsqualit\u00e4t kritisch auf Basis der Ergebnisse der Beobachtungsstudie des Forschungsprojektes \u201ePaedBez\u201c. Die Autor*innen beleuchten die Vielfalt p\u00e4dagogischer Beziehungen in digital unterst\u00fctzten Bildungsprozessen und stellen praxisorientierte Leitlinien zur Gestaltung dieser Beziehungen in digital gestalteten Lernumgebungen vor.<\/strong><\/p>\n<p>Das Buch gew\u00e4hrt Einblicke in das vom BMBF gef\u00f6rderte Forschungsprojekt \u201ePaedBez\u201c (2020-2024), das von der Hochschule f\u00fcr Soziale Arbeit Berlin und der Filmuniversit\u00e4t Babelsberg Konrad Wolf durchgef\u00fchrt wurde. Die Bedeutung der Beziehungsqualtit\u00e4t wird aus Kinderrechts- und Menschenrechtsperspektive betrachtet. Dabei wird der Frage nachgegangen, welche Ausgangspunkte diese beiden Dokumente f\u00fcr die Gestaltung p\u00e4dagogischer Beziehungen in der Schule er\u00f6ffnen, wenn das Lernen mit digitalen Medien fokussiert wird. Die vorgestellten Leitlinien bieten Handlungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr p\u00e4dagogisch t\u00e4tige Personen an Schulen, um die Qualit\u00e4t der Beziehungen zu Lernenden in Unterrichtssituationen mit digitalen Medien wertsch\u00e4tzend zu gestalten.<\/p>\n<p>Hier finden Sie weitere <a href=\"https:\/\/digi-ebf.de\/paedbez\">Informationen zum Projekt <\/a>und ein <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xK33DGgtJvs&amp;t=2s\">YouTube Video mit Studienergebnissen<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Die Autor*innen:<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Dr. Christin Tellisch<\/strong>, Professorin f\u00fcr Schulp\u00e4dagogik und allgemeine Didaktik, Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Forschung, Innovation und Qualit\u00e4tswesen, Hochschule f\u00fcr Soziale Arbeit und P\u00e4dagogik Berlin (HSAP),<br \/>\n<strong>Alexander C. Lang<\/strong>, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Forschungsreferent, Hochschule f\u00fcr Soziale Arbeit und P\u00e4dagogik Berlin (HSAP)<\/p>\n<p><strong>Der Fachbereich:<\/strong><br \/>\nEducational Science<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die p\u00e4dagogische Beziehungsqualit\u00e4t zwischen Sch\u00fcler*innen und Lehrkr\u00e4ften kann viele Facetten haben. Der Band reflektiert den m\u00f6glichen Einfluss des Einsatzes digitaler Medien auf die Beziehungsqualit\u00e4t kritisch auf Basis der Ergebnisse der Beobachtungsstudie des Forschungsprojektes \u201ePaedBez\u201c. 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