{"id":148192,"date":"2024-11-11T02:00:07","date_gmt":"2024-11-11T01:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=148192"},"modified":"2025-04-30T08:45:46","modified_gmt":"2025-04-30T06:45:46","slug":"personalprofile-in-systemen-der-fruehpaedagogik","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/personalprofile-in-systemen-der-fruehpaedagogik\/","title":{"rendered":"Personalprofile in Systemen der Fr\u00fchp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dieses Buch bietet ein detailliertes Bild des fr\u00fchp\u00e4dagogischen Personals in Europa. Welche Anforderungen werden im Hinblick auf die Qualifikation gestellt? Wie sehen Wege in den Beruf aus? Wodurch sind die jeweiligen Arbeitskontexte gepr\u00e4gt? Welche politischen Initiativen werden ergriffen? Welche Herausforderungen gibt es? Diese Fragen wurden im Rahmen eines dreij\u00e4hrigen Forschungsprojekts in 33 L\u00e4ndern untersucht. Das Buch fasst zentrale Ergebnisse zusammen und pr\u00e4sentiert l\u00e4nder\u00fcbergreifende Vergleiche ausgew\u00e4hlter Aspekte im Kontext der unterschiedlich strukturierten Systeme der fr\u00fchkindlichen Bildung und Kindertagesbetreuung.<\/strong><\/p>\n<p>\u201ePersonalprofile in Systemen der Fr\u00fchp\u00e4dagogik\u201c bildet den Abschluss der SEEPRO-3 Studie (www.seepro.eu), der vierten in einer Reihe von Forschungsprojekten im europ\u00e4ischen Kontext, die bis Mitte der 1990er Jahre zur\u00fcckreichen. Alle wurden vom Bundesministerium f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend gef\u00f6rdert und wurden am Staatsinstitut f\u00fcr Fr\u00fchp\u00e4dagogik und Medienkompetenz (IFP) in M\u00fcnchen\/Bayern durchgef\u00fchrt. Im Rahmen von SEEPRO-3 wurden gemeinsam mit 50 Expertinnen und Experten aus den 27 EU-Mitgliedstaaten und 6 nicht-EU L\u00e4ndern Berichte zu Qualifikationsanforderungen, Professionalisierungswegen, Arbeitskontexten und personalbezogenen Initiativen und Herausforderungen erstellt. Das Buch pr\u00e4sentiert l\u00e4nder\u00fcbergreifende Vergleiche ausgew\u00e4hlter Aspekte im Kontext unterschiedlich strukturierter Kita-Systeme.<\/p>\n<p>Teil I der Publikation fokussiert auf kontextuelle Bedingungen des fr\u00fchp\u00e4dagogischen Personals im Allgemeinen und beschreibt neben der Steuerung der Kita-Systeme z.B. auch die jeweilige Tr\u00e4gerverteilung und Einrichtungsformen, curriculare Rahmenwerke sowie Evaluation und Monitoring. Der zweite Teil setzt den Schwerpunkt auf das Personal: auf die Personalzusammensetzung in Kindertageseinrichtungen, die Erstausbildung der Fachkr\u00e4fte, Kompetenzanforderungen sowie auf Fort- und Weiterbildung, aber auch auf alternative Ausbildungsrouten. Der dritte Teil besch\u00e4ftigt sich mit personalbezogenen und systemrelevanten Initiativen und Reformstrategien und schlie\u00dft mit der Sicht der L\u00e4nderexpertinnen und -experten auf spezielle Herausforderungen, vor denen Personal und Kita-Systeme stehen.<\/p>\n<p>Ein Interview mit den Autorinnen zur SEPRO-3-Studie finden Sie auch auf der Seite des <a href=\"https:\/\/www.fruehe-chancen.de\/themen\/qualitaetsentwicklung\/interview-mit-den-autorinnen-der-seepro-3-studie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bundesministeriums f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/product-2\/workforce-profiles-in-early-childhood-education-and-care\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dieser Titel ist auch auf Englisch erh\u00e4ltlich.<\/a><\/p>\n<p><strong>Die Autorinnen:<\/strong><br \/>\n<strong>Inge Schreyer, <\/strong> wissenschaftliche Referentin, Staatsinstitut f\u00fcr Fr\u00fchp\u00e4dagogik und Medienkompetenz \u2013 IFP, M\u00fcnchen<br \/>\n<strong>Pamela Oberhuemer,<\/strong> Honorary Senior Research Fellow, Thomas Coram Research Unit, University College London, UK; ehemals: Staatsinstitut f\u00fcr Fr\u00fchp\u00e4dagogik und Medienkompetenz \u2013 IFP, M\u00fcnchen<\/p>\n<p><strong>Der Fachbereich:<\/strong><br \/>\nEducational Science<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieses Buch bietet ein detailliertes Bild des fr\u00fchp\u00e4dagogischen Personals in Europa. 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