Unterscheiden sich M\u00e4nner und Frauen in ihrem Weiterbildungsverhalten, und wenn ja, wie kommen diese Unterschiede zustande? Welche Rolle spielen dabei (ungleiche) geschlechtsspezifische Arbeitsteilungsmuster, selektive Arbeitsmarktzug\u00e4nge und betriebliche Positionierungen? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Dissertation, um m\u00f6gliche geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen non-formaler beruflicher Weiterbildung zu identifizieren. Grunds\u00e4tzlich gewinnt non-formale berufliche Weiterbildung unter dem Einfluss gesellschaftlicher Transformationsprozesse (wie dem klimatischen, demografischen und technologischen Wandel) zunehmend an Relevanz, um u. a. die Kompetenzen von Besch\u00e4ftigten an sich wandelnde Arbeits- und Qualifikationsanforderungen anzupassen. Die theoretische Grundlage beruht auf sozialen Mechanismen als Erkl\u00e4rungsansatz f\u00fcr die Genese sozialer Ungleichheiten und ist geschlechtssensibel ausgerichtet. Entlang einer mechanistischen Argumentationskette bildet die geschlechtliche Differenzierung und Organisation von Erwerbs- und Sorgearbeit den Ausgangspunkt und das geschlechtsspezifische Weiterbildungsverhalten als Dimension sozialer Ungleichheit den Endpunkt einer mechanistischen Wirkungskette. Mit den Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) werden zero-inflated negative binominal regression models verwendet, um im Rahmen von seriellen Mediationsanalysen die Teilnahmewahrscheinlichkeiten (grunds\u00e4tzliche Teilnahme, Anzahl und Dauer der Ma\u00dfnahmen) von M\u00e4nnern und Frauen zu sch\u00e4tzen. Die deskriptiven Ergebnisse zeigen, dass M\u00e4nner insgesamt l\u00e4nger und Frauen (grunds\u00e4tzlich) h\u00e4ufiger an non-formaler beruflicher Weiterbildung teilnehmen (gender training gap). Die multivariaten Ergebnisse legen nahe, dass Frauen mit zunehmendem Umfang an Kindersorgearbeit seltener und in geringerem Umfang an non-formaler beruflicher Weiterbildung teilnehmen (motherhood training penalty), w\u00e4hrend dies bei M\u00e4nnern nicht der Fall ist. Zudem verdeutlichen die Ergebnisse der Mediationsanalysen, dass vor allem der selektive Arbeitsmarktzugang und die niedrigere Positionierung im betrieblichen Lohngef\u00fcge den motherhood penalty mediieren. Zusammengefasst wirkt sich der selektive Zugang von Frauen zum Arbeitsmarkt aufgrund von Sorgeverantwortung auf die betriebliche Positionierung aus, was den Zugang zu non-formaler beruflicher Weiterbildung negativ beeinflusst und somit zu geschlechtsspezifischen Selektionsmechanismen der non-formalen beruflichen Weiterbildung f\u00fchrt.<\/p>\n
Die Herausgeber:<\/strong> Der Fachbereich:<\/strong> Unterscheiden sich M\u00e4nner und Frauen in ihrem Weiterbildungsverhalten, und wenn ja, wie kommen diese Unterschiede zustande? Welche Rolle spielen dabei (ungleiche) geschlechtsspezifische Arbeitsteilungsmuster, selektive Arbeitsmarktzug\u00e4nge und betriebliche Positionierungen? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Dissertation, um m\u00f6gliche geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen non-formaler beruflicher Weiterbildung zu identifizieren. Grunds\u00e4tzlich gewinnt non-formale berufliche Weiterbildung unter dem Einfluss gesellschaftlicher Transformationsprozesse (wie […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":148243,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[7609,12497,23842],"product_tag":[7591,55668,7892,55676,10369,57064],"class_list":{"0":"post-148241","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_author-bundesinstitut-fuer-berufsbildung-bibb","7":"product_cat-erziehung","8":"product_cat-open-access","9":"product_cat-fachbereiche","10":"product_tag-geschlecht","11":"product_tag-berufliche-qualifikation","12":"product_tag-weiterbildung","13":"product_tag-november-2024","14":"product_tag-berufsbildungsforschung","15":"product_tag-herbst-2025","16":"pa_reihe-bibb-forschungsberichte","17":"pa_verlag-verlag-barbara-budrich","18":"wpbf-post","21":"instock","22":"taxable","23":"shipping-taxable","24":"purchasable","25":"product-type-variable","26":"has-default-attributes"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\nMarco Seegers<\/strong>, Arbeitsbereich Qualifikation, berufliche Integration und Erwerbst\u00e4tigkeit im Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung (BIBB), Bonn<\/p>\n
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