{"id":148647,"date":"2025-06-16T03:00:41","date_gmt":"2025-06-16T01:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=148647"},"modified":"2026-04-14T08:46:04","modified_gmt":"2026-04-14T06:46:04","slug":"pruefungen-digital-gestalten","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/pruefungen-digital-gestalten\/","title":{"rendered":"Pr\u00fcfungen digital gestalten"},"content":{"rendered":"<p><strong>Hochschulen stehen vor erheblichen Herausforderungen, wenn es um digitales Pr\u00fcfen geht. Die Pandemie und die Diskussion um die Nutzung k\u00fcnstlicher Intelligenz in Lehre und Studium haben verdeutlicht, dass es an didaktischen, technischen, organisatorischen und rechtlichen L\u00f6sungen mangelt, um Pr\u00fcfungen digital und gleichzeitig kompetenzorientiert umzusetzen. Die Autor*innen geben f\u00e4cherspezifische Einblicke und zeigen L\u00f6sungsans\u00e4tze f\u00fcr diese Herausforderungen auf.<\/strong><\/p>\n<p>Sie ber\u00fccksichtigen dabei die technische Umsetzung, die didaktische Weiterentwicklung der Lehre und erproben Pr\u00fcfungen kompetenzorientiert und mit Hilfe des Threshold Ansatzes und\/oder des Decoding the Diciplines-Ansatzes. Die Beitr\u00e4ge dokumentieren theoretisch fundiert und praxisnah die Ergebnisse des Projekts &#8222;PITCH &#8211; Pr\u00fcfungen innovieren, Transfer schaffen, Chancengerechtigkeit f\u00f6rdern&#8220; der Universit\u00e4t Duisburg-Essen und decken ein breites fachliches Spektrum ab, das von den MINT-F\u00e4chern \u00fcber das Lehramt und die Sportwissenschaften bis hin zu den Geistes-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften reicht. Probleme werden konstruktiv und multiperspektivisch aus Sicht der Studierenden, der Projektkoordination und der Hochschulleitung bearbeitet.<\/p>\n<p><strong>Die Autor*innen:<\/strong><br \/>\n<strong>Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis<\/strong>, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung, Team- und Projektleitung, Zentrum f\u00fcr Hochschulqualit\u00e4tsentwicklung, Universit\u00e4t Duisburg-Essen,<br \/>\n<strong>Maiken Bonnes<\/strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zentrum f\u00fcr Hochschulqualit\u00e4tsentwicklung, Universit\u00e4t Duisburg-Essen,<br \/>\n<strong>Dr. Patrick Hintze<\/strong>, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung, Institut f\u00fcr wissenschaftliche Schl\u00fcsselkompetenzen, Universit\u00e4t Duisburg-Essen,<br \/>\n<strong>Dr. Julia Liebscher<\/strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zentrum f\u00fcr Hochschulqualit\u00e4tsentwicklung, Universit\u00e4t Duisburg-Essen<\/p>\n<p><strong>Der Fachbereich:<\/strong><br \/>\nEducational Science<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hochschulen stehen vor erheblichen Herausforderungen, wenn es um digitales Pr\u00fcfen geht. 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