{"id":15022,"date":"2013-07-17T15:57:00","date_gmt":"2013-07-17T14:57:26","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/jahrbuch-der-berufs-und-wirtschaftspaedagogischen-forschung-2013\/"},"modified":"2021-10-11T13:17:24","modified_gmt":"2021-10-11T11:17:24","slug":"jahrbuch-der-berufs-und-wirtschaftspaedagogischen-forschung-2013","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/jahrbuch-der-berufs-und-wirtschaftspaedagogischen-forschung-2013\/","title":{"rendered":"Jahrbuch der berufs- und wirtschaftsp\u00e4dagogischen Forschung 2013"},"content":{"rendered":"

Open Access: <\/strong><\/em>Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF)<\/a> oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich.<\/em><\/p>\n

Die berufliche Bildung in Deutschland, vor allem das Duale System der Berufsausbildung, erf\u00e4hrt \u2013 nicht zuletzt vor dem Hintergrund der sehr hohen Jugendarbeitslosigkeit \u2013 in einigen L\u00e4ndern der EU gro\u00dfe Aufmerksamkeit. In empirischen Analysen zur engen Verzahnung von Lernen und Arbeiten sowie in theoretischen Fundierungen des Bildungspotenzials stellt die berufs- und wirtschaftsp\u00e4dagogische Forschung allen Akteuren im Berufsbildungssystem Erkenntnisse, Argumente und Impulse zur Weiterentwicklung zur Verf\u00fcgung.<\/strong><\/p>\n

Der enge Zusammenhang von Arbeiten und Lernen ist f\u00fcr die berufliche Bildung \u2013 insbesondere im Dualen System \u2013 konstitutiv. Vor diesem Hintergrund wird die Wirksamkeit beruflicher Lehr-Lernprozesse in Bezug auf Unterrichtsmethoden thematisiert. Im Kontext hochschulischer Bildungsg\u00e4nge wird das \u00f6konomische Fachwissen von Studierenden und Absolventen analysiert. Die Publikation wirft die Frage auf, ob sich der Aufbau wirtschaftswissenschaftlichen Fachwissens an verschiedenen Hochschultypen in Folge j\u00fcngster Entwicklungen und Neuorientierungen unterscheidet.
\nNeu \u2013 oder wiederentdeckt \u2013 sind f\u00fcr die Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik die Bereiche der Hochschuldidaktik. Die Etablierung von Bachelorstudieng\u00e4ngen, die einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss erm\u00f6glichen und die Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit sichern sollen, l\u00e4sst nunmehr verst\u00e4rkt auch die akademischen Formen der Beruflichen Bildung als Gegenstand der Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik erkennbar werden.
\nDer hier vorliegende Band wird erstmals als \u201eJahrbuch der berufs- und wirtschaftsp\u00e4dagogischen Forschung\u201c herausgegeben. Mit diesem Titel wird dem breiten thematischen und methodologischen Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik Rechnung getragen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Die Herausgeber*innen:
\n<\/strong>Prof. Dr. Uwe Fa\u00dfhauer, <\/strong>Institut f\u00fcr Bildung, Beruf und Technik, P\u00e4dagogische Hochschule Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd
\nProf. Dr. B\u00e4rbel F\u00fcrstenau, <\/strong>Lehrstuhl Wirtschaftsp\u00e4dagogik, Technische Universit\u00e4t Dresden
\nProf. Dr. Eveline Wuttke, <\/strong>Professur f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik, Universit\u00e4t Frankfurt am Main.<\/p>\n

Hier finden Sie den Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n

Die Zielgruppe:
\n<\/strong>Berufsp\u00e4dagog*innen, Erziehungswissenschaftler*innen<\/p>\n

Webseite der Sektion \u201eBerufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik\u201c (BWP) der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<\/a> (DGfE): www.bwp-dgfe.de\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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