{"id":15380,"date":"2012-09-27T16:41:00","date_gmt":"2012-09-27T15:41:03","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/strukturwandel-der-bildung\/"},"modified":"2025-02-11T09:48:04","modified_gmt":"2025-02-11T08:48:04","slug":"strukturwandel-der-bildung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/strukturwandel-der-bildung\/","title":{"rendered":"Strukturwandel der Bildung"},"content":{"rendered":"

Auf PISA folgte ein Strukturwandel in der Bildung. Damit entstanden neue Herausforderungen f\u00fcr die\u00a0 Einrichtungen und Akteure. Das Buch zeichnet aus kritisch-zeitdiagnostischer Sicht das erste Jahrzehnt dieser \u201eBildungsreform“ nach. Es bietet den Nutzern Orientierungshilfen f\u00fcr ein Navigieren zwischen bildungspolitischen Erwartungen und p\u00e4dagogischen Optionen in Schulen und Hochschulen. <\/strong><\/p>\n

Die Korrespondenz von theoriegeleiteten und anwendungsbezogenen \u00dcberlegungen zieht sich wie ein roter Faden durch das Buch. Es schl\u00e4gt z.B. eine Br\u00fccke zwischen Allgemeiner und Fach-Didaktik. Mit Blick auf das Fach Deutsch werden zwei Unterrichtsvorschl\u00e4ge f\u00fcr den Sekundarbereich I skizziert. Der Autor konzipiert methodische Arbeitshilfen f\u00fcr Beratungszwecke und zur professionellen Analyse von Unterricht in der Zweiten Phase der Lehrerausbildung. Das Buch enth\u00e4lt ferner Impulse f\u00fcr die Weiterarbeit an der Gro\u00dfbaustelle Strukturwandel des Bildungssystems (Stichworte: Zweigliedrigkeit und Ganztagsbildung).<\/p>\n

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Aus dem Inhalt: <\/strong><\/p>\n