{"id":16389,"date":"2010-03-17T15:57:00","date_gmt":"2010-03-17T14:57:30","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/wir-wollen-schule-machen\/"},"modified":"2021-02-26T13:09:57","modified_gmt":"2021-02-26T12:09:57","slug":"wir-wollen-schule-machen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/wir-wollen-schule-machen\/","title":{"rendered":"Wir wollen Schule machen"},"content":{"rendered":"<p><b>Die in dem B\u00fcndnis &#8222;Blick \u00fcber den Zaun&#8220; zusammengeschlossenen Schulen appellieren an die \u00d6ffentlichkeit. Sie fordern einen neuen Diskurs \u00fcber gute Schulen und gute P\u00e4dagogik und pl\u00e4dieren f\u00fcr Kurskorrekturen in der Bildungspolitik. <\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b>In dem B\u00fcndnis &#8222;Blick \u00fcber den Zaun&#8220; sind etwa 90 Schulen zusammengeschlossen, darunter einige, die mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurden. Sie besuchen sich gegenseitig nach einem festgelegten Verfahren, lernen dabei mit- und voneinander und nutzen diese kollegiale Evaluation &#8222;auf Augenh\u00f6he&#8220; und deren Ergebnisse, um sich weiter zu entwickeln. In einem Leitbild haben sie ihre in reformp\u00e4dagogischer Tradition stehenden Grund\u00fcberzeugungen formuliert und daraus &#8222;Standards f\u00fcr eine gute Schule&#8220; abgeleitet.<\/p>\n<p>Wie kann es konkret aussehen, wenn dieser Anspruch konsequent umgesetzt wird? Wann ist eine Schule &#8222;gut&#8220;? Woran bemisst sich das? Die gegenw\u00e4rtige Diskussion \u00fcber Fragen der Schulqualit\u00e4t geht einher mit Evaluationsverfahren, die vielfach kritisiert werden. Das Buch schlie\u00dft mit einer &#8222;Denkschrift&#8220;, die die gegenw\u00e4rtige Situation unserer Schulen in den gr\u00f6\u00dferen Zusammenhang der gesellschaftlichen Entwicklung einordnet und mit einem Appell endet.<\/p>\n<p><strong>Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Im Mittelpunkt der Mensch<\/li>\n<li>Lernen und Leistung, gro\u00df geschrieben<\/li>\n<li>Schule des Lebens, Schule der Demokratie<\/li>\n<li>Lernende Schulen<\/li>\n<li>Evaluation\u00a0&#8212; ja bitte!<\/li>\n<li>Lernen f\u00fcr eine humane Zukunft \u2013 eine Denkschrift und ein Appell an die \u00d6ffentlichkeit<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Die Autorin:<\/b><\/p>\n<p><b>Dr. Annemarie von der Groeben<\/b>,<\/p>\n<p>Bielefeld, ehem. Didaktische Leiterin der Laborschule Bielefeld; Schriftf\u00fchrerin des Vereins &#8222;Blick \u00fcber den Zaun&#8220;, Vorsitzende der Bildungsinitiative TABULA e.V.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die in dem B\u00fcndnis &#8222;Blick \u00fcber den Zaun&#8220; zusammengeschlossenen Schulen appellieren an die \u00d6ffentlichkeit. Sie fordern einen neuen Diskurs \u00fcber gute Schulen und gute P\u00e4dagogik und pl\u00e4dieren f\u00fcr Kurskorrekturen in der Bildungspolitik. \u00a0In dem B\u00fcndnis &#8222;Blick \u00fcber den Zaun&#8220; sind etwa 90 Schulen zusammengeschlossen, darunter einige, die mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurden. 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