Mit der Integration von Schulen und Zentren des Leistungssports zu Verbundsystemen ergeben sich Projekte der Lernortkooperation, in denen die Zukunftsorientierungen, Sinnkonstruktionen und Bildungswege sportlicher Talente zur Disposition stehen. Das Passungsverh\u00e4ltnis zwischen den subjektiven Bildungsg\u00e4ngen von Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen, die an leistungssportlicher Talentf\u00f6rderung teilhaben, und den objektiven Bildungsgangvorgaben in Verbundsystemen aus Schule und Leistungssport ist aus der Perspektive der Schulkulturforschung von den Anerkennungs- und Partizipationsverh\u00e4ltnissen der Einzelschule abh\u00e4ngig. Sie sind im „Bew\u00e4hrungsmythos“ der Einzelschule hinterlegt.<\/b><\/p>\n
Sie antworten in Form von Bildungsverst\u00e4ndnissen, Sportvorstellungen und Talentidealen innovativ oder verkennend auf Spannungsverh\u00e4ltnisse in der Lernortkooperation, die sich aus den Systemunterschieden der Lernorte Schule und Leistungszentrum ergeben. Solche „Bew\u00e4hrungsmythen“ er\u00f6ffnen und begrenzen M\u00f6glichkeiten der Einzelschule, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler darin zu unterst\u00fctzen, ihr Talentsein im Sport als Entwicklungsthema ihres Bildungsgangs zu bearbeiten.<\/p>\n
Das Passungsverh\u00e4ltnis zwischen den subjektiven Bildungsg\u00e4ngen sportlicher Talente und den objektiven Bildungsgangvorgaben in Verbundsystemen „Schule \u2013 Leistungssport“ ist aus der Perspektive der Schulentwicklungsforschung von Anerkennungs- und Partizipationsverh\u00e4ltnissen abh\u00e4ngig, die im „Bew\u00e4hrungsmythos“ der Einzelschule hinterlegt sind. Die vorliegende Studie untersucht solche schulspezifischen „Bew\u00e4hrungsmythen“, die als verkennende oder innovative Antworten auf reale Strukturprobleme in Verbundsystemen differente M\u00f6glichkeiten der Talentf\u00f6rderung er\u00f6ffnen oder begrenzen.<\/p>\n
Die AutorInnen:<\/b><\/p>\n
Prof. Dr. Matthias Schierz<\/b>,<\/p>\n
Oldenburg, Universit\u00e4tsprofessor f\u00fcr \u201eSportp\u00e4dagogik\/-didaktik\u201c an der Universit\u00e4t Oldenburg<\/p>\n
Hilke Pallesen<\/b>,<\/p>\n
M.A., Oldenburg, Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben im Bereich Sportp\u00e4dagogik des Instituts f\u00fcr Sportwissenschaft an der Universit\u00e4t Oldenburg<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hilke Pallesen
\nMatthias Schierz
\nTalent und Bildungsgang
\nRekonstruktionen zur Schulkultur in Verbundsystemen „Schule – Leistungssport“
\nStudien zur Bildungsgangforschung, Band 29
\n2010. 188 S. Kt. 24,90 \u0080 (D), 25,60 \u0080 (A)
\neISBN 978-3-86649-749-8<\/p>","protected":false},"featured_media":19279,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[7609],"product_tag":[8430,8432,9828],"class_list":{"0":"post-16419","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_author-matthias-schierz-hrsg","7":"product_author-pallesen-hilke","8":"product_cat-erziehung","9":"product_tag-talent","10":"product_tag-schulkultur","11":"product_tag-leistungssport","12":"pa_reihe-studien-zur-bildungsgangforschung","13":"pa_verlag-verlag-barbara-budrich","14":"wpbf-post","17":"instock","18":"taxable","19":"shipping-taxable","20":"purchasable","21":"product-type-variable","22":"has-default-attributes"},"acf":[],"yoast_head":"\n