Wie k\u00f6nnen wir Lernprozesse bef\u00f6rdern, die vom Individuum ausgehen und gleichzeitig die Anregungen, die heterogene Lerngruppen bieten, nutzen? <\/b><\/p>\n
Dieser Frage wird in diesem Buch unter vielerlei Aspekten nachgegangen:<\/strong><\/p>\n Ein Buch aus der Praxis f\u00fcr die Praxis, das sich an Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen, an Lehreraus- und -fortbildung richtet.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n Foreword, Vernor Munoz <\/i><\/p>\n Vorwort, Marianne Demmer <\/i><\/p>\n Grundlagen kl\u00e4ren<\/b><\/p>\n Rainer Kopp, <\/i>Von einander lernen \u2013 das EU-MAIL Projekt<\/p>\n Katrin H\u00f6hmann, <\/i>Heterogenit\u00e4t: Eine begriffliche Kl\u00e4rung<\/p>\n Klaus Bert Becker, <\/i>Unerledigte Aufgabe: Kurzer historischer Abriss des Umgangs mit Heterogenit\u00e4t<\/p>\n Heidemarie Sch\u00e4fers, <\/i>Das lernende Individuum oder wie wird eigentlich gelernt?<\/p>\n Rainer Kopp, <\/i>Warum Vertrauen so wichtig f\u00fcr das Lernen ist, woran es bei uns hapert, und was wir \u00e4ndern k\u00f6nnen<\/p>\n Blick \u00fcber den Zaun<\/b><\/p>\n Beispiele aus England, Finnland, Norwegen, Schweden und Deutschland\/Nordrhein-Westfalen<\/p>\n Praxis konkret<\/b><\/p>\n Heide Koehler, <\/i>Die Lernenden im Zentrum von Lehren und Lernen<\/p>\n Brigitte Schumann, <\/i>Wie inklusiv sind die Schulsysteme in den EU-MAIL-L\u00e4ndern?<\/p>\n Anne Ratzki, <\/i>Integration ist mehr als Sprachunterricht. Die nordischen L\u00e4nder und England<\/p>\n Anne Ratzki, <\/i>Teamarbeit. Basis f\u00fcr individualisiertes Lernen und individuelles F\u00f6rdern<\/p>\n Katrin H\u00f6hmann, <\/i>Reibungsverluste minimieren, Potenziale erkennen<\/p>\n Klaus Bert Becker, <\/i>Gespr\u00e4chsf\u00fchrung im Unterricht unter Ber\u00fccksichtigung der Heterogenit\u00e4t der Lerngruppe<\/p>\n Rainer Kopp, <\/i>Wie k\u00f6nnen die Ergebnisse des EU-MAIL Projekts an unseren Schulen nutzbar gemacht werden?<\/p>\n <\/p>\n Die HerausgeberInnen:<\/b><\/p>\n Prof. Dr. Katrin H\u00f6hmann, <\/b>P\u00e4dagogische Hochschule Ludwigsburg<\/p>\n Rainer Kopp, <\/b>Forum Eltern und Schule (FESCH), Dortmund<\/p>\n Heidemarie Sch\u00e4fers, <\/b>schulfachliche Dezernentin<\/p>\n Marianne Demmer, <\/b>stellvertretende Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Katrin H\u00f6hmann\n
\nRainer Kopp
\nHeidemarie Sch\u00e4fers
\nMarianne Demmer (Hrsg.)
\nLernen \u00fcber Grenzen
\nAuf dem Weg zu einer Lernkultur, die vom Individuum ausgeht
\nMit einem Geleitwort von Vernor Mu\u00f1oz
\n2009. 250 S. Kt.24,90 \u0080 (D), 25,60 \u0080 (A)
\neISBN 978-3-86649-873-0
\nEin Pl\u00e4doyer, das Mut macht, das Lehren und Lernen angesichts neuer Herausforderungen neu zu gestalten.
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