{"id":196206,"date":"2025-12-10T10:00:25","date_gmt":"2025-12-10T09:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&p=196206"},"modified":"2026-04-22T13:26:27","modified_gmt":"2026-04-22T11:26:27","slug":"zqf-2-2025-macht-asymmetrien-forschungsbeziehungen-ungleichheitsforschung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/zqf-2-2025-macht-asymmetrien-forschungsbeziehungen-ungleichheitsforschung\/","title":{"rendered":"ZQF 2-2025 | Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung"},"content":{"rendered":"

ZQF \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Qualitative Forschung
\n2-2025: Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung
\n<\/strong>hrsg. von: Bettina Fritzsche, Lisa Rosen & Natascha Khakpour<\/p>\n

Schwerpunkt<\/em>
\nBettina Fritzsche \/ Lisa Rosen \/ Natascha Khakpour:<\/strong> Verstrickungen und Verletzbarkeiten: (Macht-)Asymmetrien in Forschungsbeziehungen als Herausforderung qualitativer Ungleichheitsforschung \u2013 ein Problemaufriss
\nVanessa Ohm \/ Saphira Shure:<\/strong> Forschung zu Rassismus unter Bedingungen von Rassismus. Eine Ann\u00e4herung an Fragen der Forschungsethik und Forschungsreflexion mit Blick auf Auskunftsgebende und Forscher:innen
\nFlorian Weitk\u00e4mper:<\/strong> Can\u2019t stop the feeling. Schulische Ungleichheits- und Autorit\u00e4tsordnungen im Spiegel ethnographischer Forschungsbeziehungen
\nFenna tom Dieck:<\/strong> Positionierungen von Ethnograph:innen in Machtverh\u00e4ltnissen von Schule und Unterricht
\nUrsina Jaeger:<\/strong> Migrationsandere Kinder durch den Alltag begleiten. Zum Verh\u00e4ltnis von Forschungsbeziehung und ethnografischer Feldkonstitution
\nFelizitas Juen \/ Georg Ri\u03b2ler:<\/strong> Multiple Vulnerabilisierungen in multispecies-Welten. \u00dcberlegungen zu relationalen Verletzlichkeiten aus der qualitativen Kindheitsforschung
\nLiesa R\u00fchlmann:<\/strong> \u201eIch wusste, dass du woken bist, sonst w\u00fcrde das gar nicht funktionieren\u201c. Zur Relevanz Kritischen Wei\u00dfseins in qualitativer Rassismusforschung<\/p>\n

Debatte<\/em>
\nG\u00fcnter Mey:<\/strong> Mission (im)possible? Anliegen und Anspr\u00fcche der performativen Sozialwissenschaft<\/p>\n

Freier Teil<\/em>
\nBenjamin Neumann \/ Nicole Burzan:<\/strong> Zwischen Anforderung und M\u00f6glichkeit: Zur Bedeutung r\u00e4umlicher Mobilit\u00e4t f\u00fcr Wissenschaftskarrieren in der Biologie, Informatik und Soziologie<\/a> (im Open Access verf\u00fcgbar)<\/p>\n

Schwerpunktrezension<\/em>
\nJulie A. Panagiotopoulou:<\/strong> Caitlin Procter\/Branwen Spector: Inclusive Ethnography. Making Fieldwork Safer, Healthier and More Ethical<\/p>\n

Rezensionen<\/em>
\nPaul Distler:<\/strong> Sonja Teupen\/Jonathan Serbser-Koal\/Franziska Laporte Uribe\/Claudia Dinand\/Martina Roes (Hrsg.): Qualitative Forschung mit Menschen mit Demenz. Beitr\u00e4ge aus dem MethodenForum Witten 2021
\nTamara Schwertel:<\/strong> Alexander Schmidl: Relationen. Eine postph\u00e4nomenologische Soziologie der K\u00f6rper, Technologien<\/p>\n

 <\/p>\n

Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access\/Geb\u00fchr): zqf.budrich-journals.de<\/a>
\nSie k\u00f6nnen sich hier<\/a> f\u00fcr den ZQF-Alert <\/strong>anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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