{"id":200196,"date":"2025-12-16T09:00:17","date_gmt":"2025-12-16T08:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=200196"},"modified":"2026-07-02T16:36:36","modified_gmt":"2026-07-02T14:36:36","slug":"erziehungswissenschaft-2-2025-theorie-qualifizierung-bildung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/erziehungswissenschaft-2-2025-theorie-qualifizierung-bildung\/","title":{"rendered":"Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71) | Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft"},"content":{"rendered":"<p><strong>Educational Science<br \/>\n<\/strong><strong>2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft <\/strong><\/p>\n<p><em>THEMENSCHWERPUNKT \u201eTHEORIEQUALIFIZIERUNG UND -BILDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT\u201c<br \/>\n<\/em><strong>Daniel Erdmann \/ Felix Schreiber \/ Katharina Vogel:<\/strong> Die Erziehungswissenschaft und ihre Theorierezeption. Beobachtungen zur disziplin\u00e4ren Kommunikation theoretischer Bez\u00fcge und ihrer (fremd)disziplin\u00e4ren Referenzpunkte<br \/>\n<strong>Susann Hofbauer:<\/strong> Zum Risiko, nicht zitiert zu werden<br \/>\n<strong>Richard Lischka-Schmidt \/ Sven Pauling:<\/strong> Jede:r theoretisiert f\u00fcr sich allein? Theoriebildung als Herausforderung f\u00fcr Erziehungswissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen<br \/>\n<strong>Andr\u00e9 Epp \/ Maike Lambrecht \/ Ralf Parade:<\/strong> Qualitative Wissenskulturen. Zur Relationierung von Theorie und Empirie in der qualitativen erziehungswissenschaftlichen Forschung<br \/>\n<strong>Birgit Althans \/ Viktoria Flasche:<\/strong> New Materialism Matters: Digitalisierung, Bildungspolitik und Potenziale einer relationalen Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Julia Elven:<\/strong> Autorit\u00e4t der Wissenschaft und Verantwortung der Theoriebildung. Zur Relevanz fundierter Auseinandersetzung mit Theorie angesichts postfaktischer Praktiken<br \/>\n<strong>Sabine Andresen:<\/strong> Autor:in und Werk. Ethische Fragen erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung<\/p>\n<p><em>MITTEILUNGEN<\/em><br \/>\n<strong>Thorsten Fuchs \/ Christine Wiezorek:<\/strong> Zwanzig Jahre Summer School der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<br \/>\n<strong>Anke Butz \/ Simon Schmiederer \/ Rainer Plappert \/ Christoph Schindler:<\/strong> Gemeinsame Finanzierung von Open Access E-Books und Zeitschriften durch Crowdfunding<br \/>\n<strong>Roland Merten \/ Mischa Engelbracht \/ Christine Wiezorek:<\/strong> Qualifikationsrahmen \u201eErziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialp\u00e4dagogik\u201c (QR EW_Soz) \u2013 Version 1.0<br \/>\n<strong>Laurin Bremerich \/ Kassandra V. Dahlmann \/ Stephan Dorf \/ Isabell Gruna \/ Sarah Henn \/ Franziska Leissenberger \/ Manuel Niemann \/ Stephanie Simon:<\/strong> Wissenschaftspraxis Macht? Zu machtvollen Praktiken in der Wissenschaft der Sozialen Arbeit<\/p>\n<p><em>BERICHTE AUS DEN SEKTIONEN<\/em><br \/>\nSektion 1 \u2013 Historische Bildungsforschung<br \/>\nSektion 2 \u2013 Allgemeine Erziehungswissenschaft<br \/>\nSektion 3 \u2013 Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft<br \/>\nSektion 5 \u2013 Schulp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 7 \u2013 Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 8 \u2013 Sozialp\u00e4dagogik und P\u00e4dagogik der fr\u00fchen Kindheit<br \/>\nSektion 10 \u2013 P\u00e4dagogische Freizeitforschung und Sportp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 11 \u2013 Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft<br \/>\nSektion 12 \u2013 Medienp\u00e4dagogik<br \/>\nSektion 13 \u2013 Differentielle Erziehungs- und Bildungsforschung<\/p>\n<p>PERSONALIA<br \/>\n<strong>Christine Demmer \/ Thorsten Fuchs:<\/strong> Nachruf auf Theodor Schulze (21.7.1926\u201310.7.2025)<br \/>\n<strong>Oliver B\u00f6hm-Kasper \/ Falk Radisch:<\/strong> Nachruf Horst Weishaupt<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access): <a href=\"https:\/\/ew.budrich-journals.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ew.budrich-journals.de<\/a><br \/>\nSie k\u00f6nnen sich <a href=\"https:\/\/alert-ew.budrich.de\/\">hier<\/a> f\u00fcr den <strong>EW-Alert<\/strong> anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erziehungswissenschaft 2-2025 (Heft 71): Theoriequalifizierung und -bildung in der Erziehungswissenschaft THEMENSCHWERPUNKT \u201eTHEORIEQUALIFIZIERUNG UND -BILDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT\u201c Daniel Erdmann \/ Felix Schreiber \/ Katharina Vogel: Die Erziehungswissenschaft und ihre Theorierezeption. 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