{"id":20163,"date":"2016-01-18T15:40:00","date_gmt":"2016-01-18T14:40:12","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/?post_type=product&#038;p=20163"},"modified":"2021-04-01T09:37:50","modified_gmt":"2021-04-01T07:37:50","slug":"literacy-sozialisation-in-familie-kindergarten-und-grundschule","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/literacy-sozialisation-in-familie-kindergarten-und-grundschule\/","title":{"rendered":"Literacy-Sozialisation in Familie, Kindergarten und Grundschule"},"content":{"rendered":"<p><strong>Wie verl\u00e4uft die Literacy-Sozialisation von Kindern? Welche Bedingungen f\u00f6rdern oder hemmen in ihrem Zusammenwirken das Hineinwachsen und die Teilhabe an schriftsprachlicher Kultur? Diesen Fragen wird in einer ethnographischen Studie nachgegangen, die die Kinder einer Schulklasse vier Jahre lang forschend begleitet. Dabei steht nicht nur die Sozialisationsinstanz Schule im Fokus; es werden auch die vorschulischen Literacy-Umfelder in Familie und Kindergarten retrospektiv beleuchtet.<\/strong><\/p>\n<p>Schulanf\u00e4ngerInnen zeigen im schriftsprachlichen Bereich \u00e4u\u00dferst heterogene Voraussetzungen. Wie kann dieser Heterogenit\u00e4t p\u00e4dagogisch und didaktisch angemessen begegnet werden, damit die vielf\u00e4ltigen Unterschiede nicht zu einer Chancenungleichheit bei der Ausbildung von Literacy f\u00fchren? Die Diskussion dieser Frage erfordert zun\u00e4chst eine Untersuchung der Ursachen dieser Verschiedenartigkeit. Eine Intention der Literacy-Studie ist es deshalb, herauszuarbeiten, welche Bedingungen die Kinder in ihren vorschulischen Lebensumwelten vorfinden und erfahren. Weiterf\u00fchrend gilt es zu erforschen, welche dieser Gegebenheiten und Impulse das Hineinwachsen in die schriftsprachliche Kultur unserer Gesellschaft und die Teilhabe daran bef\u00f6rdern und sich g\u00fcnstig auf die schulische Sozialisation auswirken. Auch das Zusammenspiel der daran beteiligten Instanzen interessiert in diesem Kontext. Vor dem Hintergrund dieses Forschungsinteresses verfolgt die als ethnographische Collage angelegte L\u00e4ngsschnittstudie die Literacy-Sozialisation von Kindern \u00fcber einen Zeitraum von vier Jahren. Die Sch\u00fclerInnen einer Klasse werden w\u00e4hrend ihrer gesamten Grundschulzeit forschend begleitet. Retrospektiv wird dar\u00fcber hinaus ein Blick auf die vorschulischen Anregungsbedingungen in Familie und Kindergarten geworfen. Erfolgreiches Lernen in der Schule setzt ein Ankn\u00fcpfen an die Lernausgangslage voraus, die von den differenten Erfahrungen der Kinder im familialen und elementarp\u00e4dagogischen Umfeld und von ihrer Rolle als Ko-Konstrukteure ihrer Wirklichkeit gepr\u00e4gt wird. Auf der Basis der sehr unterschiedlichen Ausgangsbedingungen stellt die Studie beispielhaft eine Unterrichtskonzeption vor, die mittels eines differenzierenden Ansatzes darauf zielt, eine g\u00fcnstige Literacy-Sozialisation der Sch\u00fclerInnen zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/9783863887216_iv.pdf\">Inhaltsverzeichnis ansehen<\/a><\/p>\n<p><strong>Die Autorin:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Waltraud Richter-Greupner,<\/strong><br \/>\nLehramtsstudium und Promotion im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universit\u00e4t in Ffm. \u2013 Forschungsschwerpunkte: Kindheit und Schriftsprachkultur<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/721-richter-greupner.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Target group: <\/strong>WissenschaftlerInnen im Bereich Erziehungswissenschaften<\/p>\n<p><strong>Keywords: <\/strong>Literacy-Sozialisation, Lebensumwelten, Grundschule<\/p>\n<p><strong>Fachbereich:<\/strong> Educational Science<\/p>\n<p>Hier k\u00f6nnen Sie den kostenlosen <a href=\"http:\/\/shop.budrich-academic.de\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/10.3224_86388721A.pdf\">Anhang (DOI 10.3224\/86388721A)<\/a> herunterladen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie verl\u00e4uft die Literacy-Sozialisation von Kindern? 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