{"id":211110,"date":"2026-07-10T09:00:22","date_gmt":"2026-07-10T07:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=211110"},"modified":"2026-07-10T09:48:20","modified_gmt":"2026-07-10T07:48:20","slug":"weibliche-subjektivierung-im-uebergang-zur-moderne","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/weibliche-subjektivierung-im-uebergang-zur-moderne\/","title":{"rendered":"Weibliche Subjektivierung im \u00dcbergang zur Moderne"},"content":{"rendered":"<p><strong>Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im \u00dcbergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750\u20131811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen.<\/strong><\/p>\n<p>Im Zentrum steht nicht eine vollst\u00e4ndige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverh\u00e4ltnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in st\u00e4ndisch-religi\u00f6se Rollenvorgaben \u00fcber biografische Krisen bis hin zu einer religi\u00f6s-philosophisch gerahmten Sinnsuche. Der Untersuchungszeitraum f\u00e4llt in eine Phase, in der sich st\u00e4ndische Ordnungen, religi\u00f6se Deutungsmuster und neue b\u00fcrgerliche Vorstellungen von Individualit\u00e4t und Autonomie \u00fcberlagerten. Das Buch leistet damit einen Beitrag zur historischen Bildungsforschung und zeigt, wie sich Bildung als relationaler und prozesshafter Wandel von Selbst- und Weltbez\u00fcgen verstehen l\u00e4sst.<\/p>\n<p><strong>Die Autorin:<\/strong><br \/><strong>Dr. Miriam Mathias<\/strong>, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Lehrstuhl f\u00fcr Kriminologie, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum<\/p>\n<p><strong>Der Fachbereich:<\/strong><br \/>Educational Science<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im \u00dcbergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750\u20131811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. 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