{"id":27236,"date":"2009-06-01T15:57:00","date_gmt":"2009-06-01T14:57:31","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/heft-1-2009-paedagogische-korrespondenz\/"},"modified":"2022-12-24T07:45:04","modified_gmt":"2022-12-24T06:45:04","slug":"heft-1-2009-paedagogische-korrespondenz","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/heft-1-2009-paedagogische-korrespondenz\/","title":{"rendered":"P\u00e4dagogische Korrespondenz 39 (1-2009) | Freie Beitr\u00e4ge"},"content":{"rendered":"

P\u00e4dagogische Korrespondenz
\nHeft 39 (1-2009): Freie Beitr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n

DIDAKTIKUM<\/em>
\nDietrich Benner:<\/strong> Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung<\/p>\n

DAS AKTUELLE THEMA I<\/em>
\nFrank Ohlhaver:<\/strong> Der Lehrer \u201eriskiert die Z\u00fcgel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Sch\u00fcler einl\u00e4sst\u201c. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver p\u00e4dagogischer Kasuistik<\/p>\n

DAS AKTUELLE THEMA II<\/em>
\nAndreas Wernet:<\/strong> Konformismus statt kollegiale Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen<\/p>\n

ERZIEHUNG NEU
\nChristopher Leser:<\/strong> \u201eDas passt so wie zum Klassenrat\u201c. Die Wirkung von (Reform-)Schulerfahrungen auf das politische Lernen<\/p>\n

ESSAY<\/em>
\nMichael Parmentier:<\/strong> Agora. Die Zukunft des Museums<\/p>\n

AUS DEN MEDIEN<\/em>
\nKarl-Heinz Dammer:<\/strong> \u201eHilf mir, es selbst zu tun\u201c. Die Bertelsmannwelt als vorbereitende Lernumgebung des Humankapitals<\/p>\n

DER REFORMVORSCHLAG<\/em>
\nHorst Bethge:<\/strong> Sch\u00f6ne neue Schule 2020<\/p>\n

DOKUMENTATION<\/em>
\nAufgetischt und verspeist im September 2008 vor der gro\u00dfen Finanzkrise<\/p>\n

Inhaltsverzeichnis herunterladen<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access\/Geb\u00fchr): pk.budrich-journals.de<\/a>
\nSie k\u00f6nnen sich hier<\/a> f\u00fcr den P\u00c4K-Alert<\/strong> anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e4dagogische Korrespondenz Heft 39 (1-2009): Freie Beitr\u00e4ge DIDAKTIKUM Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung DAS AKTUELLE THEMA I Frank Ohlhaver: Der Lehrer \u201eriskiert die Z\u00fcgel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Sch\u00fcler einl\u00e4sst\u201c. 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