{"id":27939,"date":"2017-10-17T20:29:00","date_gmt":"2017-10-17T18:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/zisu-zeitschrift-fuer-interpretative-schul-und-unterrichtsforschung\/"},"modified":"2026-07-09T10:47:59","modified_gmt":"2026-07-09T08:47:59","slug":"zisu-zeitschrift-fuer-interpretative-schul-und-unterrichtsforschung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/zisu-zeitschrift-fuer-interpretative-schul-und-unterrichtsforschung\/","title":{"rendered":"ZISU \u2013 Zeitschrift f\u00fcr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung"},"content":{"rendered":"

Die Zeitschrift:<\/strong>
\nDie ZISU \u2013 Zeitschrift f\u00fcr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ist ein Forum f\u00fcr herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung und Profilierung gemeinsamer Forschungsperspektiven und will die Aufmerksamkeit auf interdisziplin\u00e4re, theorief\u00e4hige qualitative Schul- und Unterrichtsforschung richten.<\/p>\n

Die Zeitschrift schlie\u00dft dabei in doppelter Weise eine L\u00fccke: Sie schafft im Spektrum der sich am Paradigma sinnverstehender Forschung orientierenden Periodika erstmals eine auf das Feld Schule und Unterricht ausgerichtete Plattform f\u00fcr innovative Analysen und Befunde. Au\u00dferdem gibt sie der bislang kaum vorhandenen Kooperation zwischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken einen Impuls zum interdisziplin\u00e4ren Diskurs.<\/p>\n

Jedes Heft beinhaltet einen Themenschwerpunkt, einen allgemeinen Teil, Rezensionen (Informationsblatt dazu<\/a>) und ggf. einen Beitrag in der Rubrik „Diskussion“. Besonderen Wert legt die Zeitschrift auf die methodologische und methodische Qualit\u00e4t der Beitr\u00e4ge, stellt diese doch eine wichtige Voraussetzung der Entwicklung der interpretativen Schul- und Unterrichtsforschung dar. Dar\u00fcber hinaus existiert das Format des Sonderheftes. Alle Informationen dazu finden Sie hier<\/a>.<\/p>\n

Die Auswahl der Beitr\u00e4ge beruht auf einem zweistufigen Verfahren: In einem ersten Schritt erfolgt eine kriteriengeleitete Vorauswahl der Einreichungen im Kreis der Heft-Herausgeber*innen, in der gepr\u00fcft wird, ob die eingereichten Beitr\u00e4ge den grunds\u00e4tzlichen Vorgaben der Zeitschrift entsprechen. Im zweiten Schritt werden die im ersten Schritt angenommenen Beitr\u00e4ge in ein doppelt blindes Peer Review gegeben.<\/p>\n

Herausgeberteam:<\/strong>
\nAndreas Bonnet (Englischdidaktik), Uwe Gellert (Mathematikdidaktik), Merle Hummrich (Erziehungswissenschaft), Till-Sebastian Idel (Erziehungswissenschaft), Nele Kuhlmann (Erziehungswissenschaft), J\u00fcrgen Menthe (Chemiedidaktik), Thorsten Merl (Erziehungswissenschaft), Anne Niessen (Musikp\u00e4dagogik), Hilke Pallesen (Erziehungswissenschaft, Sportdidaktik), Torsten Pflugmacher (Deutschdidaktik), Matthias Proske (Schulforschung), Kerstin Rabenstein (Erziehungswissenschaft), Daniel Rode (Sportp\u00e4dagogik), Hanna Roose (Religionsp\u00e4dagogik)<\/p>\n

Zielgruppen:<\/strong>
\nLehrende, Studierende und Forschende im Bereich der Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik<\/p>\n

Infoflyer:<\/strong>
\nWenn Sie einen Infoflyer zur ZISU haben m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie sich diesen als PDF herunterladen<\/a>.<\/p>\n

E-Mail-Alert:<\/strong>
\nSie k\u00f6nnen sich gerne f\u00fcr den ZISU-Alert anmelden<\/a>, mit dem Sie \u00fcber alle Neuerscheinungen informiert werden.<\/p>\n

Einzelbeitr\u00e4ge:
\n<\/strong>Einzelbeitrag-Download (Open Access\/Geb\u00fchr): zisu.budrich-journals.de<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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