{"id":28367,"date":"2017-03-13T15:40:00","date_gmt":"2017-03-13T14:40:07","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/methoden-und-techniken-der-bildungsberatung\/"},"modified":"2024-04-24T05:31:41","modified_gmt":"2024-04-24T03:31:41","slug":"methoden-und-techniken-der-bildungsberatung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/methoden-und-techniken-der-bildungsberatung\/","title":{"rendered":"Methoden und Techniken der Bildungsberatung"},"content":{"rendered":"

Open Access: <\/strong><\/em>Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF)<\/a> oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich.<\/em><\/h4>\n

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Die Beratungspraxis ist ohne Methoden und Techniken nichts. Diese sind keine Selbstl\u00e4ufer, sondern funktionieren als Katalysatoren, um Prozesse anzusto\u00dfen und komplexe Beratungsanliegen bearbeiten zu k\u00f6nnen. Das Buch dient als Nachschlagewerk zum Einsatz ausgew\u00e4hlter Methoden, bettet sie in den wissenschaftlichen Kontext ein und bietet damit Orientierung f\u00fcr die Auswahl, Durchf\u00fchrung und Abwandlung von Methoden.Es richtet sich an PraktikerInnen sowie an Studierende der Bildungsberatung.<\/strong><\/p>\n

Techniken und Methoden in der Bildungsberatung m\u00fcssen auf das Anliegen des Ratsuchenden, den Ratsuchenden selbst und die Phase des Beratungsprozesses, in der sie zum Einsatz kommen sollen, abgestimmt werden. Und die Anwendung von Methoden ist zudem abh\u00e4ngig von Beratungskonzepten.<\/p>\n

Je nach Rahmenbedingungen in den Einrichtungen, in denen Bildungsberatung stattfindet, stehen unterschiedliche Voraussetzungen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung komplexer Beratungstechniken zur Verf\u00fcgung. Vor allem die kurze Dauer der Beratung spricht oft gegen den Einsatz einer Methode. Dies hat zur Folge, dass das Potenzial von Methoden und Techniken in der Bildungsberatung oft nicht ausgesch\u00f6pft wird. In diesem Band werden Methoden und Techniken vorgestellt und reflektiert, die sich auch in eher kurzen Beratungskontexten, anwenden lassen.<\/p>\n

Ausgehend von typischen Fallstricken in der Durchf\u00fchrung und Anleitung von Methoden und Techniken geben die AutorInnen au\u00dferdem Anregungen, wie BeraterInnen im Prozess der Anwendung reagieren k\u00f6nnen, wenn ihre Ratsuchenden z.B. Widerst\u00e4nde im Beratungsprozess entwickeln, die Durchf\u00fchrung einer Methode oder einer Technik unterbrochen oder abgebrochen werden muss oder Missverst\u00e4ndnisse zwischen Beratenden und Ratsuchenden entstehen.<\/p>\n

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Inhaltsverzeichnis ansehen<\/a><\/p>\n

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The editors:<\/strong><\/p>\n

Prof. Dr. Anne Schl\u00fcter,<\/strong><\/p>\n

Professur f\u00fcr Weiterbildung und Frauenbildung, Lehrgebiet \u201eErwachsenenbildung\/Bildungsberatung\u201c, Institut f\u00fcr Berufs- und Weiterbildung, Fakult\u00e4t Bildungswissenschaften, Universit\u00e4t Duisburg-Essen, Praxis und Theorie der Lern- und Bildungsberatung als Lehr- und Forschungsschwerpunkt.<\/p>\n

Karin Kress,<\/strong><\/p>\n

Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben, Fachgebiet Erwachsenenbildung\/ Bildungsberatung, Universit\u00e4t Duisburg-Essen, Kommunikations- und Methodentrainerin in der Erwachsenenbildung<\/p>\n

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Hier finden Sie den Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n

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Zielgruppen: <\/strong>Lehrende und Studierende der Erziehungswissenschaft. PraktikerInnen in der Bildungsberatung<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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