{"id":41873,"date":"2023-10-26T12:25:00","date_gmt":"2023-10-26T10:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/?post_type=product&#038;p=41873"},"modified":"2026-02-17T02:02:12","modified_gmt":"2026-02-17T01:02:12","slug":"reihe-wissenschaftliche-beitraege-zur-philosophiedidaktik-und-bildungsphilosophie","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/reihe-wissenschaftliche-beitraege-zur-philosophiedidaktik-und-bildungsphilosophie\/","title":{"rendered":"Series \u2013 Wissenschaftliche Beitr\u00e4ge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie"},"content":{"rendered":"<p><strong>In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelb\u00e4nden zur Philosophiedidaktik sowie Bildungsphilo\u00adsophie. Die Buchreihe intendiert, ein Ort zur wissen\u00adschaftlichen Kontroverse zu sein. Beitr\u00e4ge aus den unterschiedlichen Str\u00f6mungen der Phi\u00adlosophie sowie der Philosophiedidaktik sind ausdr\u00fccklich erw\u00fcnscht.<\/strong><\/p>\n<p>In der Buchreihe erscheinen a) Monografien und b) Aufsatzsammelb\u00e4nde, die sich thematisch fokussiert als wissenschaftlicher Beitrag zu den jungen akademischen Disziplinen <em>Philosophiedidaktik<\/em> sowie <em>Bildungsphilosophie<\/em> verstehen. Hierbei findet ein breites Themenspektrum zwischen theoretischen Grundlagenreflexionen \u00fcber die Begr\u00fcndung von fachdidaktischen und unterrichtspraktischen Paradigmen hin zur empirischen Erforschung von Philosophie-\/Ethikunterricht Ber\u00fccksichtigung.<\/p>\n<p>Die g\u00e4ngigen und vorliegenden Zeitschriftenformate beschr\u00e4nken sich vorwiegend auf die Bereitstellung und Diskussion von Unterrichtskonzepten. Mit der Buchreihe soll der wachsenden Zahl an universit\u00e4ren ForscherInnen eine Publikationsm\u00f6glichkeit f\u00fcr in Entstehung begriffenen Schriften (auch: Qualifikationsschriften) und Aufs\u00e4tze gegeben werden. Die Buchreihe schlie\u00dft somit eine bestehende L\u00fccke im wissenschaftlichen Beitragsfeld zur Philosophiedidaktik.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Die Herausgeber:<br \/>\n<\/strong><strong>Dr. Helge Kminek,\u00a0<\/strong>Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut f\u00fcr P\u00e4dagogik der Sekundarstufe, Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main<br \/>\n<strong>Prof. Dr. Christian Thein<\/strong>, Westf\u00e4lische Wilhelms-Universit\u00e4t M\u00fcnster<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong> Lehrende und Studierende im Bereich Philosophiedidaktik, LehrerInnen und ReferendarInnen mit dem Fach Philosophie<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der Reihe erscheinen Monografien und Sammelb\u00e4nden zur Philosophiedidaktik sowie Bildungsphilo\u00adsophie. Die Buchreihe intendiert, ein Ort zur wissen\u00adschaftlichen Kontroverse zu sein. 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