{"id":43072,"date":"2016-09-12T14:45:00","date_gmt":"2016-09-12T14:45:14","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/?post_type=product&#038;p=43072"},"modified":"2023-05-25T14:28:58","modified_gmt":"2023-05-25T12:28:58","slug":"schriften-zur-didaktik-der-sozialwissenschaften-in-theorie-und-unterrichtspraxis","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/schriften-zur-didaktik-der-sozialwissenschaften-in-theorie-und-unterrichtspraxis\/","title":{"rendered":"Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)"},"content":{"rendered":"<p><strong>Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung f\u00fcr den Politik\/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterst\u00fctzen Lehrkr\u00e4fte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.<\/strong><\/p>\n<p>Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher f\u00fcr ein Fachverst\u00e4ndnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Pr\u00e4missen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch \u00fcberpr\u00fcfbar zu machen. Dementsprechend sind die B\u00e4nde der Reihe so konzipiert, dass sie aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil aufgreifen und die jeweils einschl\u00e4gigen empirischen Befunde reflektieren, um die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung f\u00fcr den Politik\/SoWi-Unterricht zu nutzen. Als Ergebnis werden didaktische Modelle inklusive Material pr\u00e4sentiert, die Lehrkr\u00e4fte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Die HerausgeberInnen:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Sabine Manzel,<\/strong><\/p>\n<p>Professorin f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften, Universit\u00e4t Duisburg-Essen<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Thomas Goll,<\/strong><\/p>\n<p>Professor f\u00fcr Sozialwissenschaften und ihre Fachdidaktik, Technische Universit\u00e4t Dortmund<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong><\/p>\n<p>LehrerInnen, Fachleiter, Studierende, FachdidaktikerInnen im Fach Sozialwissenschaften<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung f\u00fcr den Politik\/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterst\u00fctzen Lehrkr\u00e4fte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts. Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. 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