{"id":45007,"date":"2017-03-13T15:40:00","date_gmt":"2017-03-13T14:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/fr%c2%81he-mathematische-bildung\/"},"modified":"2023-10-26T10:37:41","modified_gmt":"2023-10-26T08:37:41","slug":"fruehe-mathematische-bildung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/fruehe-mathematische-bildung\/","title":{"rendered":"Fr\u00fche mathematische Bildung \u2013 Ziele und Gelingensbedingungen f\u00fcr den Elementar- und Primarbereich"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Open Access: <\/strong><\/em><em>Dieser Titel ist <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/9783847410683.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF)<\/a> oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich.<\/em><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Im Rahmen der Schriftenreihe \u201eWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung \u201aHaus der kleinen Forscher\u2018\u201c werden regelm\u00e4\u00dfig wissenschaftliche Beitr\u00e4ge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fr\u00fchen Bildung ver\u00f6ffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterst\u00fctzung f\u00fcr ihren fr\u00fchkindlichen Bildungsauftrag zu geben.<\/strong><\/p>\n<p>Der vorliegende achte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Kristina Reiss stellt die Ziele und Gelingensbedingungen mathematischer Bildung im Elementar- und Primarbereich in den Fokus.<br \/>\nChristiane Benz, Meike Gr\u00fc\u00dfing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter und Bernd Wollring spezifizieren in ihrer Expertise p\u00e4dagogisch-inhaltliche Zieldimensionen mathematischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente f\u00fcr deren Messung aufgef\u00fchrt. Des Weiteren er\u00f6rtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen f\u00fcr eine effektive und wirkungsvolle fr\u00fche mathematische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen f\u00fcr die Weiterentwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Mathematik.<\/p>\n<p>Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung &#8222;Haus der kleinen Forscher&#8220;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/9783847420514_iv.pdf\">Inhaltsverzeichnis ansehen<\/a><\/p>\n<p><strong>Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00dcberblick zur Stiftung \u201eHaus der kleinen Forscher<\/li>\n<li>Das \u201eM\u201c in MINT \u2013 Relevanz der fr\u00fchen mathematischen Bildung<\/li>\n<li>Fachliche Fundierung des Themenbereichs \u201eMathematik<\/li>\n<li>Theoretischer Rahmen<\/li>\n<li>Zieldimensionen auf Ebene der Kinder<\/li>\n<li>Zieldimensionen auf Ebene der p\u00e4dagogischen Fach- und Lehrkr\u00e4fte<\/li>\n<li>Gelingensbedingungen<\/li>\n<li>Schlussfolgerungen<\/li>\n<li>Empfehlungen aus der Expertise als Grundlage f\u00fcr die (Weiter-)Entwicklung der Stiftungsangebote<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>edited by:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Stiftung Haus der kleinen Forscher<\/strong><\/p>\n<p>Die gemeinn\u00fctzige Stiftung <strong>Haus der kleinen Forscher<\/strong> engagiert sich seit 2006 f\u00fcr eine bessere Bildung von M\u00e4dchen und Jungen im Kita- und Grundschulalter in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Mit ei\u00adnem bundesweiten Fortbildungsprogramm unterst\u00fctzt das \u201eHaus der kleinen For\u00adscher\u201c p\u00e4dagogische Fach- und Lehrkr\u00e4fte dabei, den Entdeckergeist von Kindern zu f\u00f6rdern und sie qualifiziert beim Forschen zu begleiten. Die Bildungsinitiative leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung von Bildungschancen, zur Nachwuchsf\u00f6rderung im MINT-Bereich und zur Professionalisierung des p\u00e4da\u00adgogischen Personals. Partner der Stiftung sind die Helmholtz-Gemeinschaft, die Siemens-Stiftung, die Dietmar-Hopp-Stiftung und die Deutsche-Telekom-Stiftung. Gef\u00f6rdert wird sie vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung.<\/p>\n<p><strong>Die AutorInnen:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Christiane Benz,<\/strong><br \/>\nPH Karlsruhe<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Meike Gr\u00fc\u00dfing,<\/strong><br \/>\nUniversit\u00e4t Vechta<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Jens Holger Lorenz,<\/strong><br \/>\nPH Heidelberg<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Kristina Reiss,<\/strong><br \/>\nTU M\u00fcnchen<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Christoph Selter,<\/strong><br \/>\nTU Dortmund<\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Bernd Wollring,<\/strong><br \/>\nUniversit\u00e4t Kassel<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den\u00a0<a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/2051-haus-der-kleinen-forscher.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong><br \/>\nWissenschaftlerInnen im Bereich fr\u00fchkindliche Bildung und MINT-Fachdidaktiken, p\u00e4dagogische Fach- und Lehrkr\u00e4fte im Elementar- und Primarbereich, Tr\u00e4ger von Bildungseinrichtungen, andere Initiativen im Bereich der MINT-Bildung<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. \u00a0 Im Rahmen der Schriftenreihe \u201eWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung \u201aHaus der kleinen Forscher\u2018\u201c werden regelm\u00e4\u00dfig wissenschaftliche Beitr\u00e4ge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fr\u00fchen Bildung ver\u00f6ffentlicht. 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