{"id":48538,"date":"2017-08-14T15:40:00","date_gmt":"2017-08-14T14:40:04","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/maennliche-ingenieurstudenten-%c2%96-eine-biographieanalyse-ingenieurwissenschaftlicher-studienfachwahl\/"},"modified":"2021-02-26T13:13:37","modified_gmt":"2021-02-26T12:13:37","slug":"maennliche-ingenieurstudenten-%c2%96-eine-biographieanalyse-ingenieurwissenschaftlicher-studienfachwahl","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/maennliche-ingenieurstudenten-%c2%96-eine-biographieanalyse-ingenieurwissenschaftlicher-studienfachwahl\/","title":{"rendered":"M\u00e4nnliche Ingenieurstudenten \u2013 Eine Biographieanalyse ingenieurwissenschaftlicher Studienfachwahl"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ausgezeichnet mit einem zweiten Preis des Deutschen Studienpreises 2018 (K\u00f6rber Stiftung) in der Kategorie \u201eSozialwissenschaften\u201c<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Die Autorin untersucht auf der Basis von Biographieanalysen die Lebensverl\u00e4ufe und Bildungsprozesse von jungen M\u00e4nnern auf dem Weg zu einem Ingenieurstudium. Im diesem Rahmen k\u00f6nnen g\u00e4ngige Stereotype \u00fcber den Zusammenhang von Technik und M\u00e4nnlichkeit korrigiert und das vorherrschende Bild vom m\u00e4nnlichen Ingenieur differenziert werden. Dar\u00fcber hinaus zielt die Arbeit auf einen Gendervergleich zwischen weiblichen und m\u00e4nnlichen Ingenieurbiographien. Das Ergebnis ist eine gender\u00fcbergreifende integrative Gesamttypologie, die eine pluralistische Bandbreite biographischer Verl\u00e4ufe von Studierenden in den Ingenieurwissenschaften abbildet.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/9783847420828_iv.pdf\">Inhaltsverzeichnis ansehen<\/a><\/p>\n<p><strong>Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Technik und Technikwissenschaften im sozialwissenschaftlichen Diskurs<\/li>\n<li>Das methodische Design<\/li>\n<li>Biographien und ingenieurwissenschaftliche Studienfachorientierungen von m\u00e4nnlichen<br \/>\nIngenieurstudenten \u2013 eine Typologie biographischer Fallanalysen<\/li>\n<li>Biographische Prozesse und Studienfachorientierungen von m\u00e4nnlichen Ingenieurstudenten \u2013<br \/>\nDiskussion und Zusammenfassung der Ergebnisse<\/li>\n<li>Die Studienfachwahl von m\u00e4nnlichen und weiblichen Ingenieurstudierenden im Vergleich \u2013<br \/>\nDiskussion und Zusammenfassung der Ergebnisse<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Die Autorin:<\/strong><br \/>\n<strong>Dr. phil. Lea Puchert<\/strong>, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik und Sozialp\u00e4dagogik, Universit\u00e4t Rostock<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/2082-puchert.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Waschzettel<\/a> zm Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong><br \/>\nForschende der Erziehungswissenschaft<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ausgezeichnet mit einem zweiten Preis des Deutschen Studienpreises 2018 (K\u00f6rber Stiftung) in der Kategorie \u201eSozialwissenschaften\u201c &nbsp; Die Autorin untersucht auf der Basis von Biographieanalysen die Lebensverl\u00e4ufe und Bildungsprozesse von jungen M\u00e4nnern auf dem Weg zu einem Ingenieurstudium. 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