{"id":48593,"date":"2017-10-02T15:40:00","date_gmt":"2017-10-02T14:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/benachteiligtenfoerderung\/"},"modified":"2021-02-26T13:14:03","modified_gmt":"2021-02-26T12:14:03","slug":"benachteiligtenfoerderung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/benachteiligtenfoerderung\/","title":{"rendered":"Benachteiligtenf\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"

Warum wurde Benachteiligtenf\u00f6rderung mit ihren jeweiligen Instrumenten als bildungs- und auch arbeitsmarktpolitisches Aufgabengebiet implementiert, welche Zielgruppen und Inhalte standen bzw. stehen im Mittelpunkt und wie entwickelten sich die TeilnehmerInnenzahlen? Welche sozialp\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze ergeben sich in diesem Aufgabenfeld? Das Buch bietet einen kompakten \u00dcberblick \u00fcber ein seit vielen Jahren gewachsenes Aufgabenfeld f\u00fcr soziale Berufe: die Ausbildungsf\u00f6rderung f\u00fcr benachteiligte junge Menschen. Der Autor stellt au\u00dferdem die wichtigsten F\u00f6rderinstrumente vor und liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme zum Umfang und zur Verbreitung dieser Ma\u00dfnahmen.<\/strong><\/p>\n

Seit wenigen Jahren hat sich der Ausbildungsmarkt gebessert und bietet nahezu gen\u00fcgend Ausbildungspl\u00e4tze zumindest f\u00fcr Gesamtdeutschland an. Dennoch bleibt ein Anteil junger Menschen, die nach dem Absolvieren der allgemein bildenden Schulen weiterhin Probleme sowohl beim \u00dcbergang von der Schule in eine berufliche Ausbildung als auch bei der erfolgreichen Bew\u00e4ltigung der Ausbildung haben und demzufolge einer F\u00f6rderung bed\u00fcrfen. Das in den letzten Jahren und Jahrzehnten sich ausdifferenzierte Bildungssegment der Benachteiligtenf\u00f6rderung hat ein stetig gewachsenes berufliches Aufgabenfeld f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogInnen bzw. SozialarbeiterInnen und verwandte Berufsgruppen geschaffen. Die zentrale Bedeutung des \u00dcbergangs in den Beruf stellt dabei eine wichtige Dimension in der Biographie der Betroffenen dar.<\/p>\n

Das Buch besch\u00e4ftigt sich mit den wesentlichen Regelangeboten der Benachteiligtenf\u00f6rderung, die vor allem von der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit initiiert und finanziert werden. Ziel ist ein empirisch-statistischer \u00dcberblick \u00fcber diese Regelangebote in ihrem zeitlichen Verlauf seit dem 25-j\u00e4hrigen Jubil\u00e4um dieses neuen Bildungssegments im Jahre 2005. In diesem Kontext ist nachzupr\u00fcfen, inwieweit die ge\u00e4nderte Lage auf dem Ausbildungsmarkt in den letzten Jahren infolge einer guten wirtschaftlichen Konjunktur in Kombination mit dem demographischen Wandel und dem propagierten Fachkr\u00e4ftemangel die Chancen und Partizipation bisher benachteiligter Gruppen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt verbessert hat.<\/p>\n

Das Buch wendet sich an erfahrene PraktikerInnen, BerufseinsteigerInnen und StudentInnen aus den unterschiedlichen sozialen bzw. p\u00e4dagogischen Bereichen.<\/p>\n

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Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n