{"id":48618,"date":"2018-10-29T23:00:00","date_gmt":"2018-10-29T22:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/fruehe-informatische-bildung-%c2%96-ziele-und-gelingensbedingungen-fuer-den-elementar-und-primarbereich\/"},"modified":"2025-02-03T15:31:26","modified_gmt":"2025-02-03T14:31:26","slug":"fruehe-informatische-bildung-ziele-und-gelingensbedingungen-fuer-den-elementar-und-primarbereich","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/fruehe-informatische-bildung-ziele-und-gelingensbedingungen-fuer-den-elementar-und-primarbereich\/","title":{"rendered":"Fr\u00fche informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen f\u00fcr den Elementar- und Primarbereich"},"content":{"rendered":"

Open Access:<\/strong> Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) <\/a>oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich.<\/p>\n

Im Rahmen der Schriftenreihe \u201eWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung \u201aHaus der kleinen Forscher\u2018\u201c werden regelm\u00e4\u00dfig wissenschaftliche Beitr\u00e4ge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fr\u00fchen Bildung ver\u00f6ffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterst\u00fctzung f\u00fcr ihren Bildungsauftrag zu geben. <\/strong>Der vorliegende neunte Band der Reihe mit einem dialogischen Geleitwort von Peter Hubwieser und Johannes Magenheim stellt die Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich in den Fokus.<\/strong><\/p>\n

Nadine Bergner, Hilde K\u00f6ster, Johannes Magenheim, Kathrin M\u00fcller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder und Carsten Schulte spezifizieren in ihrer Expertise p\u00e4dagogisch-inhaltliche Zieldimensionen informatischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche er\u00f6rtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen f\u00fcr eine effektive und wirkungsvolle fr\u00fche informatische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen f\u00fcr die Entwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Informatik. Nadine Bergner und Kathrin M\u00fcller beschreiben in ihrer Fachempfehlung eine Auswahl an Informatiksystemen f\u00fcr Kinder im Kita- und Grundschulalter und geben anhand fachlicher Kriterien Empfehlungen f\u00fcr besonders geeignete Informatiksysteme und deren Verwendung im Elementar- und Primarbereich. Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung \u201eHaus der kleinen Forscher\u201c \u2013 mit und ohne Computer.<\/p>\n

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Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n