{"id":55075,"date":"2018-03-26T15:40:00","date_gmt":"2018-03-26T14:40:01","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/kinderschutz-im-dialog\/"},"modified":"2025-03-18T10:27:06","modified_gmt":"2025-03-18T09:27:06","slug":"kinderschutz-im-dialog","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/kinderschutz-im-dialog\/","title":{"rendered":"Kinderschutz im Dialog"},"content":{"rendered":"

Kinderschutz ist zu einem vieldiskutierten und hoch umstrittenen Thema geworden. Das Stadtjugendamt Erlangen hat sich zusammen mit dem Kronberger Kreis f\u00fcr Dialogische Qualit\u00e4tsentwicklung e.V. der fachlichen Herausforderung gestellt, ein Qualit\u00e4tskonzept kommunaler Kinderschutzarbeit zu entwickeln, das in diesem Band vorgestellt wird. Es werden Grundorientierungen und Kernprozesse der Kinderschutzarbeit herausgearbeitet, die deutlich machen, wie Jugend\u00e4mter ihre Kinderschutzaufgaben als Hilfe und Unterst\u00fctzung wahrnehmen k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n

Die Sicherung der Rechte und Entwicklungsbed\u00fcrfnisse von Kindern ist ein wichtiges Anliegen geworden. Damit hat sich Kinderschutz zu einer Herausforderung und zu einem Schl\u00fcsselthema f\u00fcr Familien und Fachkr\u00e4fte entwickelt. Mit der gewachsenen Aufmerksamkeit sind jedoch zugleich sehr hohe Anspr\u00fcche an die Professionssysteme entstanden, das Kindeswohl in jedem Fall sicherzustellen. Damit verbinden sich oftmals blo\u00dfe \u00dcberwachungs- und Verhaltensanpassungsinteressen, die sich im Zuge von Skandalisierungen gescheiterter Kinderschutzf\u00e4lle noch versch\u00e4rfen. Zum S\u00fcndenbock gemacht, geraten Jugend\u00e4mter nicht selten in das Fahrwasser eines autorit\u00e4ren Sicherheitscontrollings und Risikomanagements, was die Akzeptanz ihrer Praxis noch weiter eingeschr\u00e4nkt. Umso notwendiger sind Qualit\u00e4tsentwicklungen im multiprofessionellen Feld der Kinderschutzarbeit.<\/p>\n

Eine fachgerechte Hilfepraxis kann allerdings nicht einfach angeordnet werden. Die Erlanger Fachkr\u00e4fte des Jugendamtes entwickeln demgegen\u00fcber im Dialog miteinander, wie man sich im Kinderschutz auf eine offene und reflektierte Praxis der Hilfe und Unterst\u00fctzung f\u00fcr Kinder, Jugendliche und Familien in Konflikten und Notlagen r\u00fcckbesinnen kann. Sie arbeiten die Ausgangslage, die Herausforderungen und Kontroversen im Kinderschutz heraus, beschreiben den kinder- und jugendhilferechtlichen Rahmen demokratischer Kinderschutzarbeit, bestimmen ihre Leitideen, strategischen Grundorientierungen und Aufgaben sowie ihr Selbstverst\u00e4ndnis, ihre Rolle und Haltung und behalten dabei die zentralen Akteure im Blick.<\/p>\n

Es werden die verschiedenen Formen von Kindeswohlgef\u00e4hrdungen aufgezeigt, vor allem aber, welche Kernprozesse programmatisch und methodisch im offenen B\u00fcndnis mit Familien und den beteiligten Fachkr\u00e4ften gemeistert werden m\u00fcssen: Umgang mit Hinweisen auf Gef\u00e4hrdungen, multiperspektivisches Fallverstehen, Hilfebedarf und Hilfeprozessgestaltung, Umgang mit Konflikten, Widerspruch und Widerstand, Qualit\u00e4tsentwicklung und Qualit\u00e4tssicherung.<\/p>\n

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