{"id":57851,"date":"2018-09-10T15:40:00","date_gmt":"2018-09-10T14:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/ungleichheitsrelevanz-im-bildungs-und-betreuungsalltag\/"},"modified":"2022-10-06T16:04:47","modified_gmt":"2022-10-06T14:04:47","slug":"ungleichheitsrelevanz-im-bildungs-und-betreuungsalltag","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/ungleichheitsrelevanz-im-bildungs-und-betreuungsalltag\/","title":{"rendered":"Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag"},"content":{"rendered":"<p><strong>Open Access:<\/strong> <em>Der Titel\u00a0<\/em><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/9783847412526.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag (DOI: 10.3224\/84742225) ist <strong><em>kostenlos im Open Access<\/em><\/strong> (PDF)<\/a><em> herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. <\/em><em>Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): <\/em><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte F\u00f6rderung zentrale Themen im fr\u00fchkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung m\u00f6glicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierj\u00e4hriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/9783847422259_inhaltsverzeichnis.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Inhaltsverzeichnis<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/84742225A.pdf\">Online-Anhang (DOI: 10.3224\/84742225A)<\/a><\/p>\n<p><strong>Aus dem Inhalt:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Soziale Ungleichheit als Untersuchungsgegenstand \u2013 eine bildungssoziologische Statusbestimmung<\/li>\n<li>Die Genese sozialer Ungleichheit und ihre AkteurInnen \u2013 Studien zur fr\u00fchkindlichen Bildung und Betreuung<\/li>\n<li>Methodologischer Rahmen und Forschungsstrategie: Qualitative Mehrebenenanalyse zur Untersuchung von Ungleichheitsrelevanz<\/li>\n<li>Von Diversit\u00e4t zu Ungleichheitsrelevanz \u2013 Untersuchungsdesign<\/li>\n<li>Qualitative Mehrebenenanalyse I: Die ebenenspezifische Untersuchung der Betonung von Bildung<\/li>\n<li>Qualitative Mehrebenenanalyse II: Die ebenen\u00fcbergreifende Untersuchung von Ungleichheitsrelevanz<\/li>\n<li>Schlussbetrachtung: Die Entstehung von Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Die Autorin:<\/strong><br \/>\n<strong>Dr. Sylvia Nienhaus<\/strong> ist Koordinatorin des interdisziplin\u00e4ren Promotionskollegs CURIOUS, welches am Freiburg Advanced Center of Education (FACE) im Rahmen der gemeinsamen Qualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung von Bund und L\u00e4ndern aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung gef\u00f6rdert wird. Sie arbeitet am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Albert-Ludwigs-Universit\u00e4t Freiburg.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2225-nienhaus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Zielgruppen:<\/strong><br \/>\nForschende der Erziehungswissenschaft und der Sozialwissenschaften<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Open Access: Der Titel\u00a0Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag (DOI: 10.3224\/84742225) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/ Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte F\u00f6rderung zentrale Themen im fr\u00fchkindlichen Alltag. 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