{"id":63818,"date":"2019-03-11T02:00:00","date_gmt":"1019-03-11T22:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/wirkungen-naturwissenschaftlicher-bildungsangebote-auf-paedagogische-fachkraefte-und-kinder\/"},"modified":"2023-10-26T10:40:39","modified_gmt":"2023-10-26T08:40:39","slug":"wirkungen-naturwissenschaftlicher-bildungsangebote-auf-paedagogische-fachkraefte-und-kinder","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/wirkungen-naturwissenschaftlicher-bildungsangebote-auf-paedagogische-fachkraefte-und-kinder\/","title":{"rendered":"Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte und Kinder"},"content":{"rendered":"<p><strong>Open Access:<\/strong> <em>Der Titel\u00a0<a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/1019\/03\/9783847413493.pdf\">Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte und Kinder (DOI: 10.3224\/84742274) ist kostenlos im <strong>Open Access<\/strong> (PDF)<\/a> herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erh\u00e4ltlich. <\/em><em><span lang=\"EN-US\">Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): <\/span><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span lang=\"EN-US\">https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/<\/span><\/a><\/em><\/p>\n<p><strong>Im Rahmen der Schriftenreihe \u201eWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung \u201aHaus der kleinen Forscher\u2018\u201c werden regelm\u00e4\u00dfig wissenschaftliche Beitr\u00e4ge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der fr\u00fchen Bildung ver\u00f6ffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterst\u00fctzung f\u00fcr ihren Bildungsauftrag zu geben. Der vorliegende zehnte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Hans-G\u00fcnther Ro\u00dfbach stellt die Ergebnisse der Studien zu Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte und Kinder im Vorschulalter vor.<\/strong><\/p>\n<p>Mirjam Steffensky, Yvonne Anders, Julia Barenthien, Ilonca Hardy, Miriam Leuchter, Elisa Oppermann, P\u00e4ivi Taskinen und Tobias Ziegler untersuchten die Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf die kognitiven und motivationalen Kompetenzen von p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften und Kindern in Kitas. Insgesamt konnte aufgezeigt werden, dass die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Fortbildungen in einem positiven Zusammenhang mit den naturwissenschaftlichen professionellen Kompetenzen p\u00e4dagogischer Fachkr\u00e4fte steht und dass Kinder aus Einrichtungen mit einem expliziten naturwissenschaftlichen Schwerpunkt h\u00f6here Lernfreude und h\u00f6heres Selbstvertrauen in Bezug auf Naturwissenschaften zeigen als Kinder in Einrichtungen ohne naturwissenschaftlichen Schwerpunkt.<br \/>\nAstrid Rank, Anja Wildemann, Sabina Pauen, Andreas Hartinger, Sabrina Tietze und Rahel K\u00e4stner untersuchten die Interaktionsqualit\u00e4t und m\u00f6gliche sprachliche Bildungswirkungen im Kontext naturwissenschaftlicher Bildungsangebote bei Vorschulkindern. Die Studie legt nahe, dass naturwissenschaftliche Fortbildungen die naturwissenschaftlichen Kompetenzen wie auch den Spracherwerb der Kinder unterst\u00fctzen und die Prozessqualit\u00e4t der Fachkr\u00e4fte in naturwissenschaftsbezogenen Situationen<br \/>\nbestimmen k\u00f6nnen.<br \/>\nDas Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung der wissenschaftlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung \u201eHaus der kleinen Forscher\u201c und ihrer fachlichen Weiterentwicklung.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/2274-HdkF_band-10.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf. 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