{"id":63978,"date":"2011-11-01T23:00:00","date_gmt":"2011-11-01T22:00:19","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/das-globalisierte-klassenzimmer\/"},"modified":"2021-02-26T13:15:40","modified_gmt":"2021-02-26T12:15:40","slug":"das-globalisierte-klassenzimmer","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/das-globalisierte-klassenzimmer\/","title":{"rendered":"Das globalisierte Klassenzimmer"},"content":{"rendered":"<p><strong>Migrationsbedingte Heterogenit\u00e4t ist in vielen Klassenzimmern in Deutschland mittlerweile eher Regelfall denn Ausnahme. Was bedeutet ein globalisiertes Klassenzimmer f\u00fcr die Bildungsarbeit an Schulen? Welche Herausforderungen, Ans\u00e4tze und Erfahrungen gibt es? Der Band wird von Mirko Niehoff und Emine \u00dcst\u00fcn eingeleitet. Hierbei werden neben einem Blick in die Geschichte des p\u00e4dagogischen Umgangs mit migrationsbedingter Vielfalt in Deutschland einige zentrale Herausforderungen benannt. In den weiteren Beitr\u00e4gen werden sowohl theoretische \u00dcberlegungen, Zug\u00e4nge und Ansatzm\u00f6glichkeiten einer P\u00e4dagogik im globalisierten Klassenzimmer als auch konkrete Praxismodelle und -beispiele beschrieben und reflektiert. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Die Herausgeber:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mirko Niehoff<\/strong>, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Politik- und Sozialwissenschaften (Arbeitsschwerpunkt Politikdidaktik) der Freien Universit\u00e4t Berlin. Er promoviert zu Wahrnehmungen des Nahostkonflikts in Deutschland. Dar\u00fcber hinaus ist Mirko Niehoff Mitarbeiter der Kreuz-berger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA e.V.). Im Rahmen von Bundesmodellprojekten erarbeitete er dort Bedingungsanalysen, Unterrichtsmaterialien und Fortbildungskonzepte zu den Themen Nahostkonflikt, Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Islamismus.<\/p>\n<p><strong>Emine \u00dcst\u00fcm<\/strong>, ist Lehrerin f\u00fcr die F\u00e4cher Politik und Wirtschaft und Englisch am Goethe-Gymnasium Kassel. Ihr Schwerpunkt ist bilingualer Unterricht in der Ober-stufe im Fach Politik und Wirtschaft.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Migrationsbedingte Heterogenit\u00e4t ist in vielen Klassenzimmern in Deutschland mittlerweile eher Regelfall denn Ausnahme. Was bedeutet ein globalisiertes Klassenzimmer f\u00fcr die Bildungsarbeit an Schulen? Welche Herausforderungen, Ans\u00e4tze und Erfahrungen gibt es? Der Band wird von Mirko Niehoff und Emine \u00dcst\u00fcn eingeleitet. 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