{"id":66836,"date":"2019-03-21T14:24:00","date_gmt":"2019-03-21T13:24:27","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/?post_type=product&p=66836"},"modified":"2024-06-11T13:29:20","modified_gmt":"2024-06-11T11:29:20","slug":"heft-1-2019-zqf-zeitschrift-fuer-qualitative-forschung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/heft-1-2019-zqf-zeitschrift-fuer-qualitative-forschung\/","title":{"rendered":"ZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung"},"content":{"rendered":"

ZQF \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Qualitative Forschung
\n1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung
\n<\/strong>hrsg. von: Heinz-Hermann Kr\u00fcger, Werner Helsper & Jasmin L\u00fcdemann<\/p>\n

Schwerpunkt<\/em>
\nHeinz-Hermann Kr\u00fcger \/ Werner Helsper \/ Jasmin L\u00fcdemann:<\/strong> Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einf\u00fchrung in den Themenschwerpunkt
\nAnja Gibson:<\/strong> Geladene \u201aZaung\u00e4ste\u2018 im Elitekontext \u2013 Zugangsh\u00fcrden und Verwicklungen beim ethnographischen Forschen
\nPatrick Leinhos:<\/strong> Qualitative Skype-Interviews. Ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen
\nAnne Schippling \/ Maria \u00c1lvares:<\/strong> Zur Generierung von Wissen in Interpretationsgruppen. Methodologische Reflexionen im Kontext reflexiver Elitebildungsforschung
\nJens Oliver Kr\u00fcger:<\/strong> Bildungsentscheidungen. Perspektiven einer performanztheoretischen Entscheidungsforschung
\nUlrike Deppe:<\/strong> Identit\u00e4t und Habitus. Prozessanalytische und dokumentarische Perspektiven auf die Biografien von ehemaligen Internatssch\u00fclerinnen und -sch\u00fclern
\nDaniela Winter \/ Mareke Niemann \/ Katrin Kotzyba \/ Kilian H\u00fcfner:<\/strong> Dokumentarische L\u00e4ngsschnittforschung: Orientierungen von Sch\u00fcler*innen exklusiver Schulen in der Spannung von Kontinuit\u00e4t und Transformation<\/p>\n

Debatte<\/em>
\nJ\u00fcrgen Raab:<\/strong> Vorbemerkungen zur Debatte um den Kommunikativen Konstruktivismus
\nHubert Knoblauch:<\/strong> Kommunikativer Konstruktivismus und die kommunikative Konstruktion der Wirklichkeit
\nSilke Steets:<\/strong> Die Relationalit\u00e4t des Sozialen: Von \u201adicken\u2018 und \u201ad\u00fcnnen\u2018 Subjekten und der Soziologie als kopernikanischem Sonnensystem<\/p>\n

Freier Teil<\/em>
\nSascha Kabel:<\/strong> Die (Nicht-)Beachtung des Unterrichtens in der rekonstruktiven Bildungsungleichheitsforschung
\nAlexander Geimer:<\/strong> Subjektnormen in Orientierungsrahmen: Zur (Ir)Relevanz von Authentizit\u00e4tsnormen f\u00fcr die k\u00fcnstlerische Praxis
\nRegula Fankhauser \/ Angela Kaspar:<\/strong> Habitusirritationen in einer Lehrpersonenweiterbildung
\nAndr\u00e9 Epp:<\/strong> \u00dcberlegungen zur Triangulation von biographisch-narrativem Interview und Expert*inneninterview. Methodische Modifikationen und Erweiterungen zur Erfassung von Relationen zwischen Biographie und Subjektiver Theorie<\/p>\n

Rezensionen<\/em>
\nDesire\u00e9 J\u00f6rke:<\/strong> Anja Gibson: Klassenziel Verantwortungselite. Eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Sch\u00fclerschaft. Springer VS 2017, 471 S., ISBN 978-3-658-17476-7. 46,99 \u20ac
\nThorsten Hertel:<\/strong> Maja S. Maier\/Catharina I. Ke\u00dfler\/Ulrike Deppe\/Anca Leuthold-Wergin\/Sabine Sandring (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung. Methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis (Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 68, hrsg. vom Zentrum f\u00fcr Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universit\u00e4t Halle-Wittenberg). Wiesbaden: Springer VS 2018, 978-3-658-18597-8. 54,99 \u20ac.
\nMareke Niemann:<\/strong> Olga V. Artamonova: \u201eAusl\u00e4ndersein\u201c an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugeh\u00f6rigkeit im Unterricht. Bielefeld: transkript 2016, 320 S., ISBN: 978-3-8376-3461-7, 29,99 \u20ac<\/p>\n

Inhaltsverzeichnis herunterladen<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Einzelbeitrag-Download<\/strong> (Open Access\/Geb\u00fchr): zqf.budrich-journals.de<\/a>
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