{"id":73380,"date":"2019-10-15T07:38:00","date_gmt":"2019-10-15T06:38:04","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/?post_type=product&#038;p=73380"},"modified":"2024-04-03T14:56:41","modified_gmt":"2024-04-03T12:56:41","slug":"prolog-erfahrungsorientierter-politikunterricht","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/prolog-erfahrungsorientierter-politikunterricht\/","title":{"rendered":"prolog \u2013 Erfahrungsorientierter Politikunterricht (series)"},"content":{"rendered":"<p>Volumes of the series <strong>prolog \u2013 Erfahrungsorientierter Politikunterricht (series)<\/strong> sind f\u00fcr aufgeschlossenen Praktiker*innen sowie f\u00fcr die Lehrerausbildung didaktisch konzipiert und unterrichtspraktisch orientiert. Sie dokumentieren, evaluieren und reflektieren praktische Unterrichtserfahrungen im Sinne von Best-Practice-Modellen kritisch.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Der Fokus liegt dabei auf<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Unterrichtsprojekten mit allen Chancen und Schwierigkeiten<\/li>\n<li>gr\u00f6\u00dfer angelegten simulativen Verfahren, wie z.B. Planspielen<\/li>\n<li>Unterrichtsversuchen in Bezug auf forschendes Lehren und Lernen<\/li>\n<li>Demokratie-Lernen in Politikunterricht und Schule,<\/li>\n<li>Unterrichtsprojekten u.a. im Bereich \u201aGlobales Lernen\u2019 und \u201aLernen f\u00fcr Nachhaltigkeit\u2019.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die B\u00e4nde sind durch eine deutliche Kompetenzorientierung und eine Orientierung an den Standards f\u00fcr die politische Bildung gekennzeichnet. Sie weisen einen Erfahrungsbegriff auf, der geplante Aktion und kritische Reflexion miteinander verbindet. Es geht also um die theoriegeleitete Er\u00f6ffnung von Erfahrungssituationen f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, z.B. \u00fcber au\u00dferschulische Lerngelegenheiten, f\u00fcr friedenspolitische Projekte oder die Planung und Durchf\u00fchrung eines Experten-Hearings als Abschluss einer einen politischen Konflikt erforschenden Unterrichtsreihe.<\/p>\n<p>Es werden zudem Bez\u00fcge zum au\u00dferschulischen politischen Lernen hergestellt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>edited by:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prof. Dr. Andreas Eis<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Dr. Klaus Moegling<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Dr. Bernd Overwien<\/strong>, alle: Universit\u00e4t Kassel<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Target group:<\/strong><\/p>\n<p>Lehrende, Forschende und Studierende der Erziehungswissenschaft und in Lehramtsstudieng\u00e4ngen<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die B\u00e4nde der Reihe prolog \u2013 Erfahrungsorientierter Politikunterricht sind f\u00fcr aufgeschlossenen Praktiker*innen sowie f\u00fcr die Lehrerausbildung didaktisch konzipiert und unterrichtspraktisch orientiert. 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