{"id":74811,"date":"2020-06-08T02:00:00","date_gmt":"2020-06-08T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich-academic.de\/produkt\/lehren-und-lernen-in-einer-digital-gepraegten-kultur\/"},"modified":"2024-07-16T14:03:10","modified_gmt":"2024-07-16T12:03:10","slug":"lehren-und-lernen-in-einer-digital-gepraegten-kultur","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/lehren-und-lernen-in-einer-digital-gepraegten-kultur\/","title":{"rendered":"Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien"},"content":{"rendered":"<p><strong>Die Digitalisierung stellt die Bildungspraxis vor gro\u00dfe Herausforderungen: Digitale Medien und Technologien stellen zum einen Erkenntnisgegenst\u00e4nde dar, die uns alle besch\u00e4ftigen. Zum anderen revolutionieren digitale Technologien das Lehren und Lernen nicht nur in Schulen, Universit\u00e4ten und Unternehmen, sondern auch in informellen Kontexten.<br \/>\nDas Lehrbuch pr\u00e4sentiert didaktische Konzepte f\u00fcr die Organisation der Lehre in Schulen, Betrieben, Hochschulen und Bildungsst\u00e4tten. Die didaktischen Konzepte integrieren die produktive und rezeptive Nutzung digitaler Medien und Technologien in Designprojekte. <\/strong><\/p>\n<p>Die didaktischen Konzepte integrieren die produktive und rezeptive Nutzung digitaler Medien und Technologien in Designprojekte. In den Projekten entwickeln die Lerner*innen in produktiven Schreib-, Vortrags- und Gestaltungsprozessen ihre Fachkompetenz, w\u00e4hrend sie sich gleichzeitig mit Fragen der Medienethik, der Mediennutzung und der Mediengestaltung auseinandersetzen. Die resultierenden Handlungsprodukte (Manuskripte, Audios und Videoprodukte) k\u00f6nnen im Anschluss an die produktive Phase barrierefrei ver\u00f6ffentlicht, geteilt, aggregiert und weiterentwickelt werden. Als Kan\u00e4le fungieren dabei sowohl klassische Lern-Management-Systeme als auch soziale Medien.<br \/>\nDas Lehrbuch zeigt, wie digitale Medien und Technologien zu einer r\u00e4umlichen und zeitlichen Flexibilisierung von Lernprozessen beitragen: In privater Umgebung, schulischem Unterrichtsraum oder Ausbildungsbetrieb, Designprojekte schaffen lernort\u00fcbergreifende Informations-, Kollaborations- und Lernm\u00f6glichkeiten, die der Lebenswirklichkeit in einer digital gepr\u00e4gten Kultur entsprechen.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/9783847423881_inhaltsverzeichnis_leseprobe.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Inhaltsverzeichnis Leseprobe<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Der Autor:<\/strong><br \/>\n<b>Dr. Markus Sch\u00e4fer,<\/b> Fachbereichsleiter Kraftfahrzeugtechnik am H\u00f6nne Berufskolleg des M\u00e4rkischen Kreises in Menden, Lehrbeauftragter der Universit\u00e4t Siegen und Fachberater der Generalie \u201eBildung in der digitalen Welt\u201c bei der Bezirksregierung Arnsberg<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Hier finden Sie den <a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/2388-sch\u00e4fer.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Waschzettel<\/a> zum Buch (pdf- Infoblatt).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Target group:<br \/>\n<\/b>Lehrer*innen, Ausbilder*innen aus Bildungsst\u00e4tten und Unternehmen, Lehrende der Erziehungswissenschaft und der Mediendidaktik<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Digitalisierung stellt die Bildungspraxis vor gro\u00dfe Herausforderungen: Digitale Medien und Technologien stellen zum einen Erkenntnisgegenst\u00e4nde dar, die uns alle besch\u00e4ftigen. 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