{"id":87501,"date":"2021-12-13T02:00:13","date_gmt":"2021-12-13T01:00:13","guid":{"rendered":"http:\/\/shop.budrich.de\/shop\/diskurse-institutionen-individuen\/"},"modified":"2026-06-16T11:34:02","modified_gmt":"2026-06-16T09:34:02","slug":"diskurse-institutionen-individuen","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/diskurse-institutionen-individuen\/","title":{"rendered":"Diskurse \u2013 Institutionen \u2013 Individuen"},"content":{"rendered":"

Das Leben wird durch eine Vielzahl von \u00dcberg\u00e4ngen strukturiert. Wie vollziehen sich \u00dcberg\u00e4nge zwischen einzelnen Lebensphasen und Statuspositionen, zwischen unterschiedlichen Rollen und Selbstbildern? Wie werden \u00dcberg\u00e4nge diskursiv verhandelt? Die Beitr\u00e4ge in diesem Band besch\u00e4ftigen sich damit, wie \u00dcberg\u00e4nge durch Diskurse, institutionelle Regulierungen und individuelle Lern- und Bew\u00e4ltigungsprozesse hergestellt und gestaltet werden.<\/strong><\/p>\n

Das von der DFG-gef\u00f6rderte Graduiertenkolleg \u201eDoing Transitions\u201c r\u00fcckt die Fragen danach, wie \u00dcberg\u00e4nge zustande kommen, wie sie gestaltet und dabei zugleich neu hergestellt werden, ins Zentrum seines Erkenntnisinteresses. Neben den \u201eklassischen\u201c \u00dcberg\u00e4ngen entlang der \u201eNormalbiographie\u201c, die bereits lange im Zentrum der Forschung stehen (z.B. \u00dcbergang von der Schule in den Beruf), werden auch zunehmend \u201eneue\u201c \u00dcberg\u00e4nge als solche thematisiert. Die Gestaltung von \u00dcberg\u00e4ngen findet dabei auf mehreren Ebenen statt, die jeweils in spezifischen Wechselverh\u00e4ltnissen zueinanderstehen und durch deren Zusammenspiel \u00dcberg\u00e4nge zustande kommen:<\/p>\n