Welche Bedeutung hat Geschlecht f\u00fcr die Stabilisierung und Destabilisierung von Autorit\u00e4t? Dieser Frage wird mithilfe des Vergleichs zweier Bildungsinstitutionen am Anfang und Ende des Bildungsweges in Deutschland, der Grundschule und der Hochschule, nachgegangen. Die Materialit\u00e4t der Verschr\u00e4nkung von Geschlecht und Autorit\u00e4t wird aus Perspektiven des New Material Feminism in ethnographischen Fallstudien analysiert.<\/b><\/p>\n
In einem interdisziplin\u00e4ren Verbundprojekt f\u00fchrten die Ethnolog*innen Hannes Leuschner und Imme Petersen Feldforschungen zur Materialit\u00e4t der Verschr\u00e4nkung von Geschlecht und Autorit\u00e4t an drei Grundschulen und zwei Hochschulen in Niedersachsen durch. Die ethnographischen Beobachtungen und diffraktiven Analysen zeigen, wie die Materialit\u00e4t von Dingen (etwa R\u00e4ume, Medien, M\u00f6bel) und K\u00f6rpern (etwa Mimik, Gestik, Kleidung, K\u00f6rperhaltungen und -bewegungen) miteinander intra-agieren und den Lehralltag an Grund- und Hochschule gestalten. Sie erschlie\u00dfen mit aktuellen Perspektiven wie der posthumanistischen Performativit\u00e4t bislang vernachl\u00e4ssigte, jedoch wesentliche Aspekte eines praktischen Wissens in den Bildungsinstitutionen.
\nDie theoretischen Grundlagen, Forschungsinteressen und -prozesse, in deren Rahmen der Vergleich zwischen den beiden Forschungsfeldern entstanden ist, werden von der Erziehungswissenschaftlerin Birgit Althans und der Geschlechter- und Technikwissenschaftsforscherin Corinna Bath eingef\u00fchrt. Dazu geh\u00f6rt die Perspektive des New Material Feminism, die auf die Verschr\u00e4nkungen von K\u00f6rpern und Dingen sowie die wechselseitige Performativit\u00e4t ihrer Materialit\u00e4t fokussiert. Am Ende des Bandes entwickelt Jan B\u00fcssers als philosophisch Forschender in einer weiteren diffraktiven Perspektive vergleichende Thesen. Zusammenfassend zeigt der Vergleich von einem fast ausschlie\u00dflich weiblich dominierten Feld (Grundschule) mit einem fast ausschlie\u00dflich m\u00e4nnlich gepr\u00e4gten Feld der ingenieurwissenschaftlichen Studieng\u00e4nge (Hochschule), wie komplex Materialit\u00e4t von Geschlecht und Autorit\u00e4t verschr\u00e4nkt sind und welche Rolle Re-Traditionalisierungen dabei spielen.<\/p>\n
Die Autor*innen: Die Zielgruppe: Welche Bedeutung hat Geschlecht f\u00fcr die Stabilisierung und Destabilisierung von Autorit\u00e4t? Dieser Frage wird mithilfe des Vergleichs zweier Bildungsinstitutionen am Anfang und Ende des Bildungsweges in Deutschland, der Grundschule und der Hochschule, nachgegangen. Die Materialit\u00e4t der Verschr\u00e4nkung von Geschlecht und Autorit\u00e4t wird aus Perspektiven des New Material Feminism in ethnographischen Fallstudien analysiert. In einem interdisziplin\u00e4ren […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":87526,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false},"product_brand":[],"product_cat":[7599,7609,23842],"product_tag":[41482,7664,41483,8335,41484,8491,10469],"class_list":{"0":"post-87525","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_author-althans-birgit","7":"product_author-corinna-bath","8":"product_author-jan-buessers","9":"product_author-hannes-leuschner","10":"product_author-imme-petersen","11":"product_cat-gender","12":"product_cat-erziehung","13":"product_cat-fachbereiche","14":"product_tag-diffraktion","15":"product_tag-grundschule","16":"product_tag-new-material-feminism","17":"product_tag-ethnographie","18":"product_tag-paedagogische-autoritaet","19":"product_tag-geschlechterverhaeltnisse","20":"product_tag-universitaet","21":"pa_verlag-verlag-barbara-budrich","22":"wpbf-post","25":"instock","26":"taxable","27":"shipping-taxable","28":"purchasable","29":"product-type-variable"},"acf":[],"yoast_head":"\n
\nProf. Dr. Birgit Althans<\/strong>, Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg
\nProf. Dr.-Ing. Corinna Bath<\/strong>, Technische Universit\u00e4t Braunschweig
\nJan B\u00fcssers, M.A.<\/strong>, Technische Universit\u00e4t Braunschweig
\nDr. Hannes Leuschner<\/strong>, Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg
\nDr. Imme Petersen<\/strong>, Technische Universit\u00e4t Braunschweig<\/p>\n
\n<\/strong> Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft, Gender Studies, Wissenschafts- und Technikforschung<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"