{"id":95451,"date":"2021-03-22T11:06:59","date_gmt":"2021-03-22T10:06:59","guid":{"rendered":"https:\/\/shop.budrich.de\/?post_type=product&#038;p=95451"},"modified":"2023-03-13T14:02:36","modified_gmt":"2023-03-13T13:02:36","slug":"diskurs-1-2021-soziale-ungleichheit-kindertagesbetreuung","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/shop.budrich.de\/en\/produkt\/diskurs-1-2021-soziale-ungleichheit-kindertagesbetreuung\/","title":{"rendered":"Diskurs 1-2021 | Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung"},"content":{"rendered":"<p><strong>Diskurs Kindheits- und Jugendforschung \/ Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research<br \/>\n1-2021: Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mika Corsa \/ Yvonne Fritzsche-Sterr \/ Richard M\u00fcnchmeier \/ Katrin Valentin:<\/strong> Nachruf auf Arthur Fischer (1942 \u2013 2021)<br \/>\n<strong>Nina Hogrebe \/ Johanna Mierendorff \/ Gesine Nebe:<\/strong> Editorial<\/p>\n<p><em>Schwerpunktbeitr\u00e4ge<\/em><br \/>\n<strong>Stefanie Bischoff-Pabst:<\/strong> \u201aGeburtstag feiern in der Kita\u2018 als doing collaboration \u2013 Analysen zu (ungleichen) Passungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung<br \/>\n<strong>Melanie Kuhn \/ Sandra Landh\u00e4u\u00dfer:<\/strong> Von sozialer Exklusivit\u00e4t und \u201esozialem Sprengstoff\u201c \u2013 Perspektiven von Lehr- und Leitungskr\u00e4ften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen<br \/>\n<strong>Nina Hogrebe \/ Anna Pomykaj \/ Stefan Schulder:<\/strong> Segregation in Early Childhood Education and Care in Germany: Insights on Regional Distribution Patterns Using National Educational Studies<br \/>\n<strong>Britta Menzel \/ Antonia Scholz:<\/strong> (Un)gleiche Zug\u00e4nge zu fr\u00fchkindlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten? Ergebnisse zur Bedeutung kommunaler Steuerung aus qualitativen Fallstudien in Deutschland, Kanada und Schweden<br \/>\n<strong>Gesine Nebe:<\/strong> Kitaplatzvergabe \u2013 Problemaufriss unter Ber\u00fccksichtigung der Segregationsforschung<\/p>\n<p><em>Freie Beitr\u00e4ge<\/em><br \/>\n<strong>Britta Menzel:<\/strong> Die Akteurschaft von Kindern in T\u00fcr- und Angelgespr\u00e4chen. Ergebnisse einer ethnographischen Studie im fr\u00fchp\u00e4dagogischen Setting<\/p>\n<p><em>Kurzbeitr\u00e4ge<\/em><br \/>\n<strong>Cathleen Grunert \/ Jasmin L\u00fcdemann \/ Katja Ludwig \/ Anna Traus:<\/strong> Digital engagiert auf dem Land \u2013 Zum Wechselverh\u00e4ltnis von Digitalisierung und Jugendengagement im l\u00e4ndlichen Raum<br \/>\n<strong>Harry Friebel:<\/strong> Jugendliche und Kommunen beim \u00dcbergang von der Schule in die Berufsausbildung: Die \u201eDoppelte Erreichbarkeit\u201c unter Corona-Bedingungen \u2013 Ein Projektentwurf zur Best Practice<\/p>\n<p><em>Rezensionen<\/em><br \/>\n<strong>Antje Rothe:<\/strong> Michael Cremers, Maria Klingel, Kevin St\u00fctzel (2020): Umgang mit Heterogenit\u00e4t. Geschlechtsbezogene Zusammenarbeit in Kindertagesst\u00e4tten<br \/>\n<strong>Veronika Bernard:<\/strong> Melisa Erkurt (2020): Generation Haram. Warum Schule lernen muss, allen eine Stimme zu geben<br \/>\n<strong>Vanessa Henke:<\/strong> Nicole Biedinger (2020) (Hrsg.): Was Eltern und Fachkr\u00e4fte bewegt. Ein \u00dcberblick \u00fcber die vorschulische Bildung in Deutschland<br \/>\n<strong>Verena Odrig:<\/strong> Katharina Mittlb\u00f6ck (2020): Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel. Gaming aus psychoanalytisch-p\u00e4dagogischer Perspektive<br \/>\n<strong>Michael Steiner:<\/strong> Lea Puchert, Anja Schwertfeger (Hrsg.) (2020): Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung \u2013 Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/shop.budrich.de\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1862-5002-2021-1_iv.pdf\">Inhaltsverzeichnis herunterladen<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Einzelbeitrags-Download<\/strong> (Open Access\/Geb\u00fchr): <a href=\"https:\/\/diskurs.budrich-journals.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">diskurs.budrich-journals.de<\/a><br \/>\nSie k\u00f6nnen sich <a class=\"wpel-icon-right\" href=\"https:\/\/alert-diskurs.budrich.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow external noopener noreferrer\" data-wpel-link=\"external\">hier<\/a> f\u00fcr den <strong>Diskurs-Alert<\/strong> anmelden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diskurs Kindheits- und Jugendforschung \/ Discourse. 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