Beschreibung

Basierend auf den technischen Möglichkeiten des Buchdrucks etablierten sich am Ende des 15. Jahrhunderts verschiedene kleinere Druckwerke, von denen das illustrierte Flugblatt aufgrund seiner Kombination aus Bild(ern) und Text zum massenhaft verbreiteten Lesestoff avancierte. Insbesondere die Illustrationen verfügen über eine didaktische Dimension, die das illustrierte Flugblatt als ein visuell unterstütztes Medium zur Vermittlung von Wissen charakterisiert. Das vorliegende Buch betrachtet das illustrierte Flugblatt aus einem erziehungswissenschaftlichen Blickwinkel und analysiert seine Relevanz für Prozesse des (informellen) Lernens mittels Medien.

Auszeichnung:

Ausgezeichnet mit dem Klinkhardt-Preis, der von der Sektion für Historische Bildungsforschung in der DGfE in Kooperation mit dem Klinkhardt-Verlag vergeben wird.

Zusätzliche Information

Autor*innen

Kerstin te Heesen

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Schlagwörter

Flugblatt, Medium, Wissensmedium, Wissensvermittlung

Rezensionen

Kerstin te Heesen nähert sich in ihrer erziehungswissenschaftlichen Dissertation (Bochum, 2009) dem illustrierten Flugblatt aus einer neuen disziplinären Perspektive. Laut te Heesen liegt das Ziel der Studie in der “Herausarbeitung der didaktischen Dimension bzw. des didaktischen Gehaltes des illustrierten Flugblattes und seine Identifizierung als Medium der Wissensvermittlung”.

Zeitschrift für Historische Forschung 2/2013