ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestütztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung Editorial Maximilian Sailer / Johannes Abel / Judith Schweppe: Bildungstechnologische Fragen in der Hochschullehre im Überblick Florian Trauten / Carolin Eitemüller / Maik Walpuski: Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung Caroline Götz / Paul Erhardt / Simone N. Löffler: Selbstwirksamkeit in selbstregulierten Lernprozessen […]