Beschreibung
Alle sprechen über Digitalisierung, aber was meint das allgegenwärtige Schlagwort? Das Anliegen einer kritischen Frauen- und Geschlechterforschung ist es, den Begriff Digitalisierung zu demystifizieren und auf die sozialen Dimensionen von Digitalisierungsprozessen hinzuweisen. Dafür ist der interdisziplinäre Austausch zwischen Technik- und Sozialwissenschaften unerlässlich. Der Sammelband verbindet daher sozial-, erziehungs- und kulturwissenschaftliche Ansätze mit natur- und technikwissenschaftlichen Analysen, um eine kritische Begriffsdiskussion anzuregen.
Unabhängig davon, ob es um Datensicherheit, digitale Gewalt, künstliche Intelligenz oder Nachhaltigkeits- und Umweltaspekte geht, sind Perspektiven der Frauen- und Geschlechterforschung unabdingbar, um die mit dem Begriff der Digitalisierung umrissenen gesellschaftlichen Transformationsprozesse in ihrer Tiefe zu analysieren. Wissenschaftliche Analysen stehen dabei vor der Aufgabe, Entwicklungen und Auswirkungen hinsichtlich der Geschlechterbeziehungen und -verhältnisse sowie weitere Dimensionen sozialer Ungleichheit und Differenz neu zu diskutieren. Vor welchen Herausforderungen steht die Lehre an Hochschulen und wie kann eine digitale (Gender-)Kompetenz gefördert werden? Welche Rolle können und sollen digitale Techniken in Pflege und Medizin einnehmen? Wie verändern sich vergeschlechtlichte Arbeitsverhältnisse, beispielsweise hinsichtlich der ungleichen Verteilung von Care-Arbeit? Welche Perspektiven und Möglichkeiten bieten digitale Prozesse für Postwachstumsprojekte beispielsweise im ländlichen Raum? Wie verdecken und reproduzieren automatisierte Entscheidungsprozesse und die Verarbeitung großer Datenmengen durch künstliche Intelligenz Diskriminierungen? Wie können Digitalisierungsprozesse verantwortlich und partizipativ gestaltet werden?
Kostenloser Open Access Beitrag:
Bernadette Spieler/Göde Both: Gender & Diversitäts-Aspekte in der Informatik: Beispiele aus der Hochschullehre (10.3224/84742513)
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Die Autor*innen:
Friederike Apelt, M.A., Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover
Jördis Grabow, M.A., Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover; Georg-August-Universität Göttingen
Dr. Lisbeth Suhrcke, Hochschule Emden/Leer
Hier finden Sie den Waschzettel zum (pdf- Infoblatt).
Die Zielgruppe:
Forschende und Lehrende der Gender Studies und Sozialwissenschaften
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