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Forum13+ 2026

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Beschreibung

Der freie Zugang zu wissenschaftlicher Literatur ist ein zentrales Anliegen für Forschung, Lehre und Wissenstransfer – insbesondere in den Erziehungswissenschaften, die sich mit gesellschaftlich hochrelevanten Fragestellungen befassen. Als sozialwissenschaftlicher Verlag setzen wir uns seit vielen Jahren dafür ein, Open Access nachhaltig und qualitätsgesichert voranzubringen.

Ein weiterer Schritt auf diesem Weg ist nun gelungen: Im Rahmen unserer Open-Access-Transformation Sozialwissenschaften 2026 konnten wir im Herbst 2025 in Kooperation mit Forum 13+ wissenschaftlichen Bibliotheken die Möglichkeit eröffnen, Diamond Open Access für ausgewählte E-Book-Pakete zu unterstützen.

Das E-Book-Paket Erziehungswissenschaften wurde erfolgreich gepledgt! Damit stehen ab 2026 acht Budrich-Neuerscheinungen aus den Erziehungswissenschaften dauerhaft kostenfrei im Open Access zur Verfügung – ohne die sonst notwendigen Publikationsgebühren für Autor*innen.

Förderhinweis

Die folgenden Institutionen nehmen am Forum13+ teil:

Technische Universität Berlin / Universitätsbibliothek,
Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin,
SLUB Dresden,
Universitätsbibliothek Duisburg-Essen,
Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt,
IU Internationale Hochschule,
Goethe-Universität Frankfurt, Universitätsbibliothek J.C. Senckenberg,
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation,
Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg,
SUB Göttingen,
Universität Graz/Universitätsbibliothek,
Universitätsbibliothek der FernUniversität,
ULB Sachsen-Anhalt,
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek – Niedersächsische Landesbibliothek,
Technische Informationsbibliothek (TIB),
Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg,
Universitätsbibliothek Kassel,
Hochschulbibliothek der TH Köln,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
Universitätsbibliothek Marburg,
Universitäts- und Landesbibliothek Münster,
Bibliotheks- und Informationssystem (BIS) der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
Hochschulbibliothek der Pädagogischen Hochschule Weingarten,
Pädagogische Hochschule Thurgau,
Pädagogische Hochschule Zürich Bibliothek,
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften,
Zentralbibliothek Zürich.

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Beschreibung

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Der freie Zugang zu wissenschaftlicher Literatur ist ein zentrales Anliegen für Forschung, Lehre und Wissenstransfer – insbesondere in den Erziehungswissenschaften, die sich mit gesellschaftlich hochrelevanten Fragestellungen befassen. Als sozialwissenschaftlicher Verlag setzen wir uns seit vielen Jahren dafür ein, Open Access nachhaltig und qualitätsgesichert voranzubringen.

Ein weiterer Schritt auf diesem Weg ist nun gelungen: Im Rahmen unserer Open-Access-Transformation Sozialwissenschaften 2026 konnten wir im Herbst 2025 in Kooperation mit Forum 13+ wissenschaftlichen Bibliotheken die Möglichkeit eröffnen, Diamond Open Access für ausgewählte E-Book-Pakete zu unterstützen.

Das E-Book-Paket Erziehungswissenschaften wurde erfolgreich gepledgt! Damit stehen ab 2026 acht Budrich-Neuerscheinungen aus den Erziehungswissenschaften dauerhaft kostenfrei im Open Access zur Verfügung – ohne die sonst notwendigen Publikationsgebühren für Autor*innen.

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Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin,
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IU Internationale Hochschule,
Goethe-Universität Frankfurt, Universitätsbibliothek J.C. Senckenberg,
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation,
Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg,
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Universitätsbibliothek der FernUniversität,
ULB Sachsen-Anhalt,
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek – Niedersächsische Landesbibliothek,
Technische Informationsbibliothek (TIB),
Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg,
Universitätsbibliothek Kassel,
Hochschulbibliothek der TH Köln,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
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Universitäts- und Landesbibliothek Münster,
Bibliotheks- und Informationssystem (BIS) der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
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  • Neu
    Cover: Peers als Arenen politischer Sozialisation

    zzgl. Versandkosten

    Erziehung

    Peers als Arenen politischer Sozialisation

    Wie bilden junge Menschen ihre politische Orientierung? Welche Rolle spielen Peers dabei? Das Buch analysiert Gruppenkontexte von Parteijugenden, sozialen Bewegungen und Vereinen bis hin zu informellen, jugendkulturellen Zusammenschlüssen. Im Zentrum steht die Frage, welche Bedeutung diese Konstellationen für die Herausbildung politischer Orientierungen im Jugend- und frühen Erwachsenenalter haben. In diesem Band werden zentrale Resultate einer qualitativen Studie vorgestellt, die die politischen Orientierungen und gesellschaftlichen Ordnungsvorstellungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen […]
    65,00 €
    Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden

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