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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8474-0104-9

Praxisausbildung konkret

Am Beispiel des Bachelor in Sozialer Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 19.02.2014

24,99  inkl. MwSt. - 31,90  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-8474-0104-9
Kategorien: Soziale Arbeit

Beschreibung

Die integrierte Praxisausbildung in Organisationen der Sozialen Arbeit ist seit Jahren ein grundlegendes Element der Bachelor-Studiengänge in Sozialer Arbeit. Das Buch hat zum Ziel, den AusbilderInnen in der Praxis wesentliche Elemente der Praxisausbildung nahezubringen. Sie lernen, den Studierenden spezifische Reflexions-, Verarbeitungs- und Integrationshilfen anzubieten und ihnen eine kompetente Lernbegleitung und Unterstützung zu sein. Dies ermöglicht den Studierenden eine stetige Entwicklung im Bereich Theorie-Praxis-Transformation und ein kontinuierliches Verknüpfen von Fallverstehen und Theorieverstehen. So gelingt ihnen mehr und mehr eine professionelle Interventionsplanung, -realisierung und -evaluation und die Entwicklung einer professionellen Haltung und Berufsidentität.

Inhaltsverzeichnis ansehen

 

Die HerausgeberInnen:

Prof. Claudia Roth, Dipl. Sozialpädagogin FH, Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Olten

Prof. Ueli Merten, lic. phil., Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Olten

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

 

Zielgruppen: Ausbilderinnen und Ausbilder in der Praxis der Sozialen Arbeit, insbesondere in der Schweiz sowie in Deutschland und Österreich

Keywords: Praxisausbildung in Sozialer Arbeit, Kompetenzorientierung im Studium in Sozialer Arbeit, Berufspraxis

Fachbereich: Soziale Arbeit

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8474-0104-9

eISBN

978-3-8474-0493-4

Format

A5

Umfang

285

Erscheinungsjahr

2014

Erscheinungsdatum

19.02.2014

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

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Autor*innen

Schlagwörter

Berufspraxis, Kompetenzorientierung im Studium in sozialer Arbeit, Praxisausbildung in sozialer Arbeit

Rezensionen

An diesem Beispiel gelingt, was die Autor_innen für die Ausbildung Sozialer Arbeit anstreben – eine für die konkrete Arbeit in beiden Kontexten sinnvolle, praktisch hilfreiche und durchgängig auf hohem Niveau angelegte Verknüpfung von theoretischer Fundierung und professionellem Handlungswissen.

socialnet.de, 30.11.2015

Beschreibung

Beschreibung

Die integrierte Praxisausbildung in Organisationen der Sozialen Arbeit ist seit Jahren ein grundlegendes Element der Bachelor-Studiengänge in Sozialer Arbeit. Das Buch hat zum Ziel, den AusbilderInnen in der Praxis wesentliche Elemente der Praxisausbildung nahezubringen. Sie lernen, den Studierenden spezifische Reflexions-, Verarbeitungs- und Integrationshilfen anzubieten und ihnen eine kompetente Lernbegleitung und Unterstützung zu sein. Dies ermöglicht den Studierenden eine stetige Entwicklung im Bereich Theorie-Praxis-Transformation und ein kontinuierliches Verknüpfen von Fallverstehen und Theorieverstehen. So gelingt ihnen mehr und mehr eine professionelle Interventionsplanung, -realisierung und -evaluation und die Entwicklung einer professionellen Haltung und Berufsidentität.

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Die HerausgeberInnen:

Prof. Claudia Roth, Dipl. Sozialpädagogin FH, Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Olten

Prof. Ueli Merten, lic. phil., Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Olten

 

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Zielgruppen: Ausbilderinnen und Ausbilder in der Praxis der Sozialen Arbeit, insbesondere in der Schweiz sowie in Deutschland und Österreich

Keywords: Praxisausbildung in Sozialer Arbeit, Kompetenzorientierung im Studium in Sozialer Arbeit, Berufspraxis

Fachbereich: Soziale Arbeit

Bibliografie

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8474-0104-9

eISBN

978-3-8474-0493-4

Format

A5

Umfang

285

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2014

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Sprache

Deutsch

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An diesem Beispiel gelingt, was die Autor_innen für die Ausbildung Sozialer Arbeit anstreben – eine für die konkrete Arbeit in beiden Kontexten sinnvolle, praktisch hilfreiche und durchgängig auf hohem Niveau angelegte Verknüpfung von theoretischer Fundierung und professionellem Handlungswissen.

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