Beschreibung

Wie stellen Väter Beziehungen zu ihren Kindern her und wie gestalten sie diese Beziehungen? Ausgehend von diesen Fragen stehen die Vorstellungen, Selbstbilder und normativen Orientierungen von Vätern im Vordergrund der Untersuchung. Dabei grenzt sich die Autorin ausdrücklich von Ansätzen ab, in denen die Vater-Kind-Beziehung vor allem im Vergleich zur Mutter-Kind-Beziehung thematisiert wird.

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Aus dem Inhalt:

Einleitung

Hintergrund

Sozialwissenschaftliche Vaterforschung • Sozialwissenschaftliche Forschung zur Vater-Kind-Beziehung • Fragestellung der Arbeit

Methodisches Vorgehen

Der rekonstruktiv-hermeneutische Ansatz • Durchführung der Untersuchung

Empirischer Teil – Auswertung der Daten

Die äquivalenten Väter • Die supplementären Väter • Die Satellitenväter

Schlussdiskussion

Zusammenfassung der Vätertypen • Zentrale Ergebnisse und Schlussfolgerungen • Schlusswort

Die Autorin:

Dr. Diana Baumgarten,

wissenschaftliche Projektmitarbeiterin Zentrum Gender Studies, Universität Basel

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Zielgruppen: FamiliensoziologInnen, VäterforscherInnen, PraktikerInnen aus der Männer-/Väter- oder Elternarbeit

Keywords: Vater-Kind-Beziehung, Vaterschaft, Männlichkeit

Fachbereiche: Soziologie, Gender Studies, Erziehungswissenschaft

Zusätzliche Information

Autor*innen

Diana Baumgarten

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Schlagwörter

Männlichkeit, Vater Kind Beziehung, Vaterschaft

Wie stellen Väter Beziehungen zu ihren Kindern her und wie gestalten sie diese Beziehungen? Dieser Frage geht Diana Baumgarten in ihrer Dissertation nach. Um Vorstellungen und Selbstbilder von Vätern zu untersuchen, wurden Väter und ihre jugendlichen Kinder befragt. Unter den Ergebnissen wird zum Beispiel die hohe Bedeutung beschrieben, welche die gemeinsame Kommunikation für Väter wie auch Kinder besitzt.

Newsletter Elternbildung – Amt für Jugend und Berufsberatung Zürich 7/2013

[…] liest sich das Buch in allen Teilen sehr gut und informativ. Die Vätertypen werden in der detaillierten Beschreibung, in der Kontrastierung untereinander und mit den ergänzenden Sichtweisen der jeweiligen Kinder sehr plastisch. Insgesamt wird damit der Anspruch der Autorin eingelöst, “die Vielgestaltigkeit väterlichen Tuns sichtbar” (S. 5) zu machen.

GENDER 3/2013